九年级学生王晶课堂上与身边几位同学说话，被老师点名批评，王晶不服气，一连几节课心烦，不想听讲。他应该[ ]A．在老师背后说坏话B．与老师硬抗C．调整自己

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九年级学生王晶课堂上与身边几位同学说话，被老师点名批评，王晶不服气，一连几节课心烦，不想听讲。他应该[ ]
A．在老师背后说坏话
B．与老师硬抗
C．调整自己的思维方式
D．上课看小说

答案

举一反三

【正义光辉造福我们】
材料一：2010年3月14日，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提问时表示，“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设，而且要推进社会的公平正义，促进人的全面和自由的发展，这三者不可偏废。集中精力发展生产，其根本目的是满足；人们日益增长的物质文化需求。而社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉”。
村料二：每次中考临近，某市都要进行市级三好学生评选活动，评上的中考享受加分优惠。可评选结果一公布，学生及家长都有议论，说学校评选不公平。
村料三：漫画《阶层差距正在影响教育公平》

请根据材料回答下列问题：
（1）“公平正义比太阳还要有光辉”，这句饱含诗意的话，道出了什么？
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（2）三则材料说明了什么？
________________________________________________________________________________ （3）在维护社会公平方面，你打算怎么做？
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（4）请举两例近年来国家为实现社会公平所采取的措施。
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【公平对待理性反思】
在我们日常生活中，常常会遇到下列现象：
①上课老师经常找余某回答问题，余某背后嘀咕：老师总找我回答问题，为啥不找同桌刘某……，真烦人。
②“妈妈真偏心，每次给姐姐买的衣服都比我的贵，比我的漂亮，下次再这样，我就不穿了。”吴某说。
③“九年级学生金某的父母每天给金某送好吃的，我妈一次都没送过，做她们的儿女多幸福啊。”贾某说。
请根据材料回答：
（1）余某、吴某、贾某为什么会有报怨？
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（2）怎样才能平息他们的报怨呢？
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党的十七届五中全会，对我国未来的发展方式、发展路径、发展目标进行了战略性规划和部署，具有特别重要的现实意义和历史意义。全会深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》站在历史的新高度，从战略全局出发，明确提出了“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务、重大举措，描绘了我国在新世纪第三个5年经济社会发展的宏伟蓝图，是动员全党全国各族人民全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的伟大纲领。国家这样做[ ]
A．有利于缩小贫富差距，维护社会公平和稳定
B．对高收入者来说有点不公平
C．可以完全消除贫富差距，实现社会公平
D．可能会助长懒惰之风，不利于社会稳定

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以人为本的和谐社会，应该是一个富裕而公平的社会。在2012年的两会上，关注社会公平问题的提案．议案和建议明显增多，这透露出一个信号--社会公平问题正日益凸显。代表委员们为构建和谐社会建言献策，关于公平问题的议案主要集中在以下几个方面：收入分配机制需调整；城乡差距当缩小；社会和医疗保险体系应健全；全民教育事业待完善。在今年三月召开的人代会上，温家宝总理在政府工作报告中尤其谈到了上述问题，并且表示政府今后将着力解决有关问题。
运用所学知识，围绕公平问题，结合材料完成下列活动设计：
（1）情理设计一种活动形式。
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（2）请你写出活动设计的目的。
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（3）写出你在活动中为支持题目表达的主要观点。
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（4）写出你在活动中准备出示的正反方面的事例。
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一般来说，人们心目中的公平意味着[ ]

①处理事情要合情合理，不偏袒哪一方、哪一人
②参与社会合作的每一个人承担他分担的责任，得到他应得的利益
③每个人的收入都是一样的，没有任何差别
④每个人享有权利和得到的利益是完全一致的
A．①②③
B．①②
C．①②④
D．③④

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