小明上课经常违反纪律，经老师批评教育仍不改正，老师一气之下便将他调到后排座位上，小明认为老师对他不公平。下列做法你认为正确的是 [ ]A．和老

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小明上课经常违反纪律，经老师批评教育仍不改正，老师一气之下便将他调到后排座位上，小明认为老师对他不公平。下列做法你认为正确的是      [     ]
A．和老师作对，上课继续违反纪律，让班级不得安宁
B．向学校领导反映，要求回到原来的座位
C．改正自己违反纪律的缺点，努力学习，争取通过自己的努力改变老师对自己的看法
D．转到别的学校上学

答案

举一反三

十七大报告强调，要促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。下图漫画寓意表明 [ ]

A．公平是合作的前提与基础
B．不公平行为损坏的权利和人格尊严
C．公平是一视同仁
D．对受到不公平待遇的人要勇于伸出援助之手

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下列对公平合作的理解不正确的是      [     ]
A．公平合作有利于他人，无益于自己
B．以公平为基础的合作才是良好的合作
C．为更好地合作，人们需要承担自己应该做的，不能只享受而不付出
D．公平的合作，必然是互惠的合作

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温家宝总理在考察汶川地震灾区时强调：恢复重建是重大的民心工程，要实现家家有房住，户户有就业，人人有保障。这[     ]
①说明恢复重建工作是党的中心工作
②符合“以人为本”的要求
③有利于构建社会主义和谐社会
④有利于维护社会的公平正义
A．①②
B．②③④
C．①②③
D．①③④

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广东省《关于取消义务教育阶段借读费有关问题的通知》指出，从2009年1月1日起，一律取消义务教育阶段中小学校学生借读费。上述做法      [      ]
A．有利于维护教育公平
B．与我国现行义务教育法的有关规定不相符
C．减轻了义务教育阶段学生的学业负担
D．剥夺了义务教育阶段学生自主选择学校的权利

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有这样一则故事：一个瞎子与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子，却恰巧地组合成了一个完整的“身体”：瞎子背起跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。
（1）如果二人都只顾个人的逃生，会有怎样的结局？如果瞎子指路，跛子背人，结局又会如何？
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（2）谈谈你对这则故事的启示。
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