1.乙同学的父母去逝后,他心情苦闷,性格孤僻。同学和老师了解后,邀他一起玩,送去关切、温暖,为他补课,与他一起讨论班级趣事。他被感动了,从此以后对班集体的各项活
题型:期中题难度:来源:
1.乙同学的父母去逝后,他心情苦闷,性格孤僻。同学和老师了解后,邀他一起玩,送去关切、温暖,为他补课,与他一起讨论班级趣事。他被感动了,从此以后对班集体的各项活动,都能热情投入,积极参与。乙同学的变化告诉我们 |
[ ] |
A.班集体是我们最直接的学习环境 B.良好的班集体,取决于教室和教学设备的优劣 C.一个学风不正的班集体,会妨碍同学们正常的学习和生活 D.互帮互助的班风有利于我们形成正确的人生观和处世态度 2.从上题中我们懂得的道理是 |
[ ] |
A.团结就是力量 B.个人可以脱离集体 C.要有集体自豪感 D.建设良好的班集体,是个别人的事 |
答案
1、D 2、A |
举一反三
来到新学校已经半个学期了,可A同学与老师、同学还不太熟悉,也找不到老师办公室的位置。据此回答1—3题。 1.这种状况 |
[ ] |
A.阻碍自己社会化的进程 B.使自己成为真正意义上的人 C.容易走出自我封闭的内部世界 D.实现了由“生物的我”向“社会的我”的转变 2. 出现这种情况的主要原因是 |
[ ] |
A.适应新环境的心态不积极 B.熟悉新环境太难 C.老师、同学、学校排斥A D.学校不提倡交往 3.要改变这种现状,A同学应该 |
[ ] |
①主动与老师打招呼、交流 ②请家长陪伴熟悉老师和同学 ③到各楼层走一走、多观察 ④多参加班级组织的集体活动 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
下列行为有利于结识新朋友的有 |
[ ] |
①主动帮助别人,不计较回报 ②奚落他人、打击他人 ③对人严,对己宽,以自我为中心 ④尊重他人的学习和生活习惯 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ |
(1)填写下表。 |
|
(2)通过填写上表,你准备做一个什么样的人? ___________________________________________________________________________________________ |
C同学走进教室,发现墙角处有一堆垃圾。他会怎样想、怎样做?并对每种想法和做法加以评价。 想法做法一:_______________________________________________________________________________ 评价:_____________________________________________________________________________________ 想法做法二:_______________________________________________________________________________ 评价:_____________________________________________________________________________________ |
富有凝聚力的班集体,靠的是 |
[ ] |
A.全体成员的团结与奉献 B.班主任一个人的管理 C.班委的管理 D.班上有优秀的学生 |
最新试题
热门考点