材料一:暑假中,晶晶一家到外地旅游,一路上拍了不少照片。回到家后,她整理照片,在每张照片的背面写上了旅游时的感受,并且注明时间、地点。她把这册照片集称为“暑期生
题型:不详难度:来源:
材料一:暑假中,晶晶一家到外地旅游,一路上拍了不少照片。回到家后,她整理照片,在每张照片的背面写上了旅游时的感受,并且注明时间、地点。她把这册照片集称为“暑期生活情趣”,时常与爸爸妈妈一起翻看,重温快乐的假期生活。 材料二:班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋,小红认为那种鞋非常时髦,也让妈妈去买,其实她还有一双新鞋没有穿呢。妈妈批评她:“不要别人怎样做,你就怎样做,要有自己的主见。”小红不服气,认为如果和大家不一样,别人会不愿意和她一起玩了。 (1)请你判断材料一中晶晶的情趣是积极高雅的还是低级庸俗的?并说说判断一种情趣是高雅还是庸俗,关键是什么?(4分) (2)请运用七年级(上册)《思想品德》第七课的有关知识,对材料二中小红的言行进行简要的评析?(7分) |
答案
(1)①材料一中晶晶的情趣是积极高雅的的生活情趣。 ②一种生活情趣是否高雅,关键是看是否有益于身心健康,是否符合现代文明的要求,是否符合科学精神和科学生活的要求。 (2)①材料中小红的言行是盲目从众的表现。 ②盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。 ③我们要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。 |
解析
试题分析:第(1)小题在审题中需注意有两小问,切不可因粗心而导致丢题。第一小问结合材料可看出晶晶的情趣有利于她的身心健康,因而属于高雅生活情趣。第二小问考查判断情趣是高雅还是庸俗的标准,此内容是教材基础知识,也是重点内容,学生在掌握教材基础知识的情况下应该能够准确作答。 第(2)小题在评析小红做法时,应首先对其行为进行初步判断,进而结合材料指出其行为属于盲目从众的表现,然后指出盲目从众的危害,最后点明我们的正确做法。 点评:本题的两个背景材料均取材于学生的实际生活,体现了思想品德的生活化和实践性特点,考查内容属于教材基础知识,重点内容,能够引导学生深入理解教材,准确把握教材细节,设问的题目清晰明了,学生容易把握,此题对引导学生培养高雅的生活情趣有很好的作用,是一道实用的好题。 |
举一反三
观察下边漫画,据此完成下列问题。
(1)上述漫画说明了什么?(2分) (2)假如你的好朋友刚学会了玩电子游戏,请你提醒他应如何正确对待?(6分) (3)珍爱生命 、远离危害,你知道遇到下列情景应怎样自我保护吗?(3分,每小题1分) 情景一:公交车上,发现小偷要扒窃你的财物。 这时你会: 情景二:元旦假期,你和同学相邀去九日山游玩,不巧迷路了。 这时你会: 情景三:游泳时,你感到饥饿、疲劳,身体有点不适。 这时你会: (4)生活中充满着无限的情趣,但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害,请你就如何防范侵害,保护自己向同学们提几条合理化建议?(6分) |
网络中交往的对象具有下列特点: ① 虚拟性 ② 间接性 ③ 直接性 ④隐蔽性 |
阅读和观察下面的材料一《网上行》及材料二漫画《网吧》,结合所学知识回答问题:(12分) 材料一:《网上行》
材料二:漫画《网吧》
(1)材料一《网上行》和材料二漫画《网吧》分别说明了什么?(4分) (2)从上述材料和漫画所反映的内容中,你能得出什么结论?(2分) (3)请你以"网络交往从我做起"为主题面向全校学生,把倡议书补充完整。(6分) 倡议书 亲爱的同学们: 当今已进入信息时代,网络已经为我们搭起了一个广阔无比的舞台,我们中学生应该尽快的学好网络知识,驾驭网络,享受健康的网络交往。为此我们对中学生上网提出以下倡议: ① ② ③ ④ 希望我们每位同学都能从我做起,文明上网,争做网络文明先锋! 泉州三中团委会 2013年1月29日 |
从众具有两重性,具体表现为( ) ①广泛性 ②真实性 ③虚伪性 ④欺骗性 ⑤积极性 ⑥消极性 |
16岁的女生张丽被毒品埋葬了青春; 17岁的中学生李逵因赌博去持刀抢劫,被判处有期徒刑――――这说明不良诱惑 ( ) ①重危害人的身心健康 ②影响学业进步和个人的发展 ③会使意志薄弱者走向违法犯罪的道路 ④只对未成年人的身心健康有危害 |
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