(1)你认为“乐天派”的危险做法侵犯了同桌的什么权利?_____________________________________________________
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(1)你认为“乐天派”的危险做法侵犯了同桌的什么权利? _______________________________________________________________________________ (2)你赞同“学不学是我自己的私事”的观点吗?说说你的理由。 _______________________________________________________________________________ (3)请回复“网里的鱼”:面对敲诈,告诉他两条正确的途径来保护自己。 _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)生命健康权。(若回答人身权利或人格权或人格尊严权或安全权也可)。 (2)不赞同;受教育既是公民的权利又是公民的义务;“无拘无束”错在只认识到受教育是公民的权利,但没有认识到受教育是公民的义务。 (3)告诉老师;告诉家长;告诉亲朋好友;打110报警等。 |
举一反三
2009年《南方都市报》了一则“诱骗未成年人专盯小区盗窃”新闻,报道了卢某等人诱骗英德5名未成年人犯罪的事实,该事件告诉未成年人 |
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A.增强防范和保护意识 B.只有陌生人才会害自己 C.多听长辈们的善意教导 D.不当一回事 |
据报道:最近,又有很多校园暴力视频频现网络,触目惊心。面对非法侵害,许多青少年选择了沉默,成为“校园暴力”魔爪下任人宰割的“羔羊”。这警示我们青少年 |
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①要增强防范意识,珍爱自己的生命 ②人难免有意外,无需大惊小怪 ③增强自我保护意识,提高自我保护能力 ④学会依法保护自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
下图中青少年所受到的伤害来自 |
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①家庭教育方式不当 ②学校的工作误区 ③社会上的不良影响 ④意外事故 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ |
青少年身心尚未成熟,社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时,往往因处于被动地位而受到侵害。对此青少年 |
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A.面对侵害,只能忍气吞声,逆来顺受 B.只能大事化小,小事化了 C.自己保护自己,不需别人 D.必须加强自我保护 |
分析材料内容,概括蕴含道理。 一位15岁的女孩被劫持,关在一幢大楼中8层的房间里。在孤立无援的绝境中,她灵机一动,写了一张求救纸条放进衣兜里,从窗口扔了出去。衣服飘落引起行人注意,当人们捡起衣服发现纸条后,立刻拨打“110”,女孩被成功解救。 _______________________________________________________________________________ |
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