目前,在广大农,有许多因父母外出打工而留在家中上学的未成年学生,被称为“留守学生”。在个别地方,“留守学生”的比例高达30%-40% ,和其他学生相比,这些孩子
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目前,在广大农,有许多因父母外出打工而留在家中上学的未成年学生,被称为“留守学生”。在个别地方,“留守学生”的比例高达30%-40% ,和其他学生相比,这些孩子在成长过程中可能会遇到更多的困难。在我们共建和谐社会中,他们更是一个不容忽视的社会群体,理应得到更多的关注。 ⑴作为同龄人,你认为这些“留守学生”在成长中可能会遇到哪些困难? ________________________________________________________________ ⑵请你谈谈解决这一问题的对策。(至少三个方面) ________________________________________________________________ ⑶党和政府、各级教育部门都很关爱“留守学生”,这体现了教材中的哪些观点? ________________________________________________________________ |
答案
⑴可从生活、学习、思想(情感)行为等方面去回答。 ⑵从当地政府角度:加强新农村建设,以经济建设为中心,大力发展生产力,加大农业投入,吸引并鼓励农村人才在本地就业、创业;发动社会力量关爱“留守学生”,帮他们解决实际困难。 从外出打工的父母角度:随着国家和地方逐渐加大对农业的投入,在家乡就业、创业的收入不逊于打工,能不外出打工就不外出;认识到打工挣钱固然重要,但子女的教育问题更是大事,父母要切实履行好对子女监护、教育的义务;很多城市为进城农民子女提供了便利,在条件允许的情况下,可以让子女随父母进城上学。 从“留守学生”自己的角度:体会父母的艰辛和良苦用心,严格要求自己、认真学习,用行动来回报父母。 ⑶国家、社会、学校、家庭要保证未成年人接受义务教育;党和政府要以人为本实践“三个代表”重要思想,关注弱势群体;小康社会、和谐社会的建设,重点是农村,难点也在农村;公民要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务。 |
举一反三
下列既是我们享受的权利又是我们应尽的义务的是 |
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A.在校受教育 B.使用学校课桌椅 C.欣赏校园风景 D.遵守交通规则 |
下列关于受教育权不正确的说法是 |
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A.受教育权具有强制性、普遍性和免费性 B.受教育权是一项基本人权 C.公民有获得受教育的物质帮助的权利 D.公民有从国家接受文化教育的机会 |
教育兴则湛江兴,教育强则湛江强。为在2015 年前实现教育强市的目标,全市至2015 年,创强总投入预计4l 亿元。教育创强有利于保障公民的 |
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A .人身权利 B .义务教育权 C .知识产权 D .受教育权 |
初一学生李某学习不努力、成绩差,经常瞒着家长旷课、逃学。班主任老师家访时,他说上不上学是自己的事,与老师无关。对此理解正确的是A.李某是对的,受教育是公民的权利,可以放弃 | B.李某是对的,成绩跟不上可以不上学 | C.李某是错的,不上学要征求家长同意 | D.李某是错的,接受义务教育是适龄公民必须履行的义务 |
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受教育者最主要、最基本的义务是A.遵守法律法规 | B.完成规定的学习任务 | C.尊敬老师 | D.遵守学校的规章制度 |
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