材料一：从“最美妈妈”吴翠萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机”吴斌到“最美战士”高铁成······当前频频出现在媒体上的“最美”人物，传达着国人对真善美的渴求，

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材料一：从“最美妈妈”吴翠萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机”吴斌到“最美战士”高铁成······当前频频出现在媒体上的“最美”人物，传达着国人对真善美的渴求，传递着求向真善美的正能量。
材料二：某社区正在开展“向‘最美’看齐，积聚正能量”系列宣传教育活动，以增强居民采纳与社区生活的公德意识。假如你是该社区居民，请你参与。
（1）你认为该社区开展的这一活动属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？它的地位如何？（3分）
（2）社会主义精神文明建设的根本任务是什么？（3分）
（3）这些“最美”身上集中体现了伟大的民族精神。请写出中华民族精神的内涵。（3分）
（4）我们要向“最美”学习，化感动为行动。你打算怎样做？（1分）

答案

（1）思想道德建设方面（1分）。是发展先进文化的重要内容和  中心环节（2分，一点1分）
（2）提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理 想、有道德、有文化、有纪律的公民。（3分）
（3）以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神（3分）
（4）向榜样学习，积极参加公益活动，积极帮助有困难的同学，义务宣传防火知识等（答出一点具体做法就给分，1分）

解析

试题分析：（1）回答此题，首先要了解“最美人物”，他们身上的优秀品质属于道德品质，所以先找出这一活动是思想道德方面，然后在根据教材知识回答思想道德的地位即可。
（2）本题主要考查学生对教材知识的识记能力。根据教材知识回答即可。
（3）本题主要考查学生对民族精神的识记，根据教材知识回答即可。（4）本题主要考查学生如何落实行动。最美人物的行为是公益活动，可以从如何参加公益活动，怎样帮助他人，服务社会回答，注意看分答题。