为中国计算机事业奋斗50年的中国科学院院士高庆狮，在当年进入北大之后，原本喜欢抽象数学的他，曾为了国家的需要而两次改行。第一次改行学起了计算数学，第二次改行，是

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为中国计算机事业奋斗50年的中国科学院院士高庆狮，在当年进入北大之后，原本喜欢抽象数学的他，曾为了国家的需要而两次改行。第一次改行学起了计算数学，第二次改行，是他在毕业之后进入中科院，开始研究计算机程序，使他有机会为中国计算机发展添砖加瓦。这主要反映了[ ]
A．个人理想不需要符合国家和民族的需要也能变成现实
B．个人的理想可以随意进行调整，只要符合自己的心愿即可
C．我们的具体理想是不断发展变化的
D．个人理想的实现就等于社会理想的实现

答案

举一反三

同学们，紧张繁忙的初中学习生活就要结束了，三年来的酸甜苦辣，使我们每一个人都积淀了不少的体验和感悟。
下面是小辉同学“成长日记”中的一个片断，请你阅读思考。
我的好友小林特别贪玩，但最近学习却比以前用功多了。原来李老师帮小林仔细分析了各方面的情况，使他有了当一名科学家的理想。
作为好友，在为小林的转变而高兴的同时，我能给他提一些怎样实现理想的建议呢？
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近年来，不少大学生应聘到农村当“村官”，这表明[ ]
A．只有到农村走艰苦创业之路，才能真正成才
B．到农村去是当代青年实现人生价值的唯一途径
C．当代青年要把个人志向和祖国需要结合起来
D．只有农村能为当代青年成长提供良好的社会环境

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某校在九年级学生中开展“我的理想与未来” 主题教育活动。要求同学们了解成功人士的奋斗历程，结合自身实际规划理想与未来。九年级（4）班的小华同学收集了阿里巴巴网站的开创者马云的相关资料，制作了下列卡片。
请你帮助他完成相关内容。

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教育部采取很多措施减轻学生过重的课业负担，但多年来片面追求升学率的不良倾向仍然严重。机械的应试训练，影响了学生全面发展。《时事》杂志曾就“成才之路”话题组织了一次读者自身体会的谈论，请你参与进来。
回答下列问题：
（1）主持人：“中考--高考--大学毕业”，大批同学都在走这条路。成才之路仅此一条吗？请列举你最羡慕的人才并说说此人的成才之路。
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（2）主持人：你认为这些名人做到全面发展了吗？如果寻找共同品格，他们共有的特征是什么？
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（3）主持人：温家宝总理说，国家最近拨款100亿元发展职业教育。你关心这件事吗？如果从初中就学点职业技能你愿意吗？目前能办到吗？难在哪儿？
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近年来，许多北大、清华毕业生，毅然放弃东部沿海优越的就业环境，主动投身到西部大开发的建设中，为改变西部地区贫困落后的面貌奉献着自己的青春和才智，实现自己的人生价值。这启示我们[ ]
A．要学会自主选择
B．要选择社会最需要的地方
C．要积极为社会作出自己的贡献
D．选择人生道路是中学生的主要任务

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