将足量的SO2通入下列各溶液中,所含离子还能大量共存的是A.K+、SiO32-、Cl-、NO3-B.H+、NH4+、Al3+、SO42-C.Na+、Cl-、Mn
题型:不详难度:来源:
将足量的SO2通入下列各溶液中,所含离子还能大量共存的是A.K+、SiO32-、Cl-、NO3- | B.H+、NH4+、Al3+、SO42- | C.Na+、Cl-、MnO4-、SO42- | D.Na+、CO32-、CH3COO-、HCO3- |
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答案
B |
解析
SO2溶于水后生成亚硫酸,在A中会形成硅酸;C中MnO4—能与SO2发生氧化还原反应;D中CO32-、CH3COO-、HCO3-均能与SO2反应。 |
举一反三
某化学小组设计如图实验装置
(1)若装置A中的固体药品为KClO3,则写出离子方程式 。 (2)装置B既能除去氯气中的氯化氢,还能检测实验过程中装置C是否发生堵塞。若C中发生堵塞,B中将观察到的现象是 。 (3)装置C的作用是验证氯气是否具有漂白性,l处是湿润的有色布条,则Ⅱ、Ⅲ处应加入的物质分别是 , 。 (4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。请简述能说明氯、溴、碘非金属性强弱的实验操作及现象 。(夹持装置略去)制备Cl2并探究氯气的相关性质: |
某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、性质等实验(图中夹持装置有省略)。请按要求填空:
Ⅰ探究氯气与氨气的反应 (1)为制取干燥氨气,可将装置C与 (填装置编号)连接;装置C中的烧瓶内固体宜选用 。 a.碱石灰 b.氯化钙 c.五氧化二磷 d.生石灰 (2)装置A、E、E连接可制取纯净、干燥的氯气,则两个E装置内的药品依次是 。 (3)装置F可用于探究氯气与氨气(已知氯气与氨气可发生反应:3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反应。实验时打开弹簧夹1、3,关闭2,先向烧瓶中通入 ,然后关闭1、3,打开2,向烧瓶中缓慢通入一定量的另一种气体。实验一段时间后烧瓶内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,请设计一个实验方案鉴定该固体中的阳离子 。 Ⅱ探究某些物质的性质 (4)利用装置A、E,可设计实验比较Cl-和Br-的还原性强弱,能证明结论的实验现象是 。 (5)若利用装置A、E进行乙烯与溴水反应的实验,写出反应的化学方程式 。 (6)将装置B、C分别与F相连后,进行H2S与SO2反应的实验。F的烧瓶中发生反应的化学方程式为 ;F的烧杯所起的作用是 。 |
气体甲(中学常见)通入溶液乙中,随着甲的通入,溶液乙的颜色逐渐褪去,加热褪色后的溶液不再恢复原来的颜色。下列说法正确的是A.气体甲一定不是SO2 | B.气体甲一定是Cl2 | C.气体甲一定不是发生了化合反应 | D.气体甲一定被溶液乙氧化 |
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化学实验有助于理解化学知识,提升科学素养。某学习小组在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关探究。 (1)已知发生装置如图所示。制备实验开始时,先检查装置气密性,接下来的操作依次是 (填序号)
A.往烧瓶中加入MnO2粉末 B.加热 C.往烧瓶中加入浓盐酸。 (2)该小组关于实验中可制得氯气体积(标准状况)的讨论正确的是 A.若提供0.4 mol HCl,MnO2不足量,则可制得氯气2.24 L B.若提供0.4 mol HCl,MnO2过量,则可制得氯气2.24 L C.若有0.4 mol HCl参与反应,则可制得氯气2.24 L D.若有0.4 mol HCl被氧化,则可制得氯气2.24 L (3)将Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________ (填微粒符号) (4)下列收集Cl2的正确装置是________。 A B C D (5)该小组利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对Cl2进行尾气处理。 ①请完成吸收初期的化学方程式:Cl2+Na2SO3+2 NaOH= ________________ ②吸收一段时间后,某同学取出2mL吸收后的溶液(强碱性)于试管中,充分振荡后向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,发现溶液先变蓝,随即又褪去。溶液先变蓝,说明吸收后的溶液中存在 (填微粒符号),用离子方程式表示蓝色褪去的可能原因: 。 |
通过实验观察,某气体有下列性质:①有刺激性气味;②可使品红溶液褪色;③溶于水其水溶液可使石蕊试液变红;④通入浓硝酸中有红棕色气体产生;⑤可使溴水褪色。据此推测该气体可能是 |
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