配制250mL 0.2mol/L稀H2SO4溶液时,下列操作可能导致浓度偏低的是A.浓硫酸稀释后,没有冷却直接转移到容量瓶中B.定容时俯视刻度线C.转移过程中没
题型:不详难度:来源:
配制250mL 0.2mol/L稀H2SO4溶液时,下列操作可能导致浓度偏低的是A.浓硫酸稀释后,没有冷却直接转移到容量瓶中 | B.定容时俯视刻度线 | C.转移过程中没有洗涤小烧杯 | D.容量瓶洗净后,没有干燥 |
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答案
C |
解析
试题分析:根据n=c·V可知,浓硫酸稀释后,没有冷却直接转移到容量瓶中,则冷却后容量瓶中溶液的体积减少,浓度偏高;定容时俯视刻度线,则量瓶中溶液的体积减少,浓度偏高;转移过程中没有洗涤小烧杯,则溶质减少,浓度偏低;容量瓶洗净后,没有干燥,不影响,答案选C。 点评:该题是中等难度的试题,也是高考中的常见题型。该题的关键是明确根据cB=nB/V可得,一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量nB和溶液的体积V引起的。误差分析时,关键要看配制过程中引起n和V怎样的变化。在配制一定物质的量浓度溶液时,若nB比理论值小,或V比理论值大时,都会使所配溶液浓度偏小;若nB比理论值大,或V比理论值小时,都会使所配溶液浓度偏大。 |
举一反三
某化学兴趣小组为探究SO2的性质,查阅相关资料知:实验室制取SO2气体的反应原理为Na2SO3 + H2SO4 Na2SO4 + SO2↑+ H2O,据此设计如下图所示装置进行相关实验。 请回答下列问题: (1)盛装浓硫酸的仪器的名称是 。 (2)按上图连接好装置再 (填操作名称),然后加入试剂并加热。 (3)实验过程中, 装置B、C中可观察到的实验现象分别是 、 。 (4)D中可观察到的现象是_______________,说明SO2具有 性。 (5)装置E的作用是 。 |
实验室有NH4HCO3和NaHSO3的干燥粉状混合物,某兴趣小组为测定其中NH4HCO3的含量,设计了用在混合物中加酸的实验方法来测定其质量分数。化学小组主要选用了下列药品和仪器进行实验(铁架台等固定仪器未画出)。按气流由左向右的方向,仪器连接顺序是。回答以下问题:
(1)A中加入硫酸溶液的仪器名称是: 。 (2)实验开始,混合物加酸前,A装置需要鼓入空气,排除装置中原有的空气。加酸后A装置再次鼓入空气的作用是 。 (3)E装置的作用是 。 (4)实验中,要确保实验中C瓶溶液不褪色,若C瓶中溶液褪色,则测定结果可能会偏 (填“高”或“低”)。 (5)若混合物样品质量为13.1g,充分作用后碱石灰增重4.4g,则混合物中NH4HCO3的质量分数为 。 (6)从定量测定的准确性考虑,该套装置还应作进一步的改进是 。 |
如图所示:烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻震荡烧瓶,然后打开弹簧夹,烧杯中的液体呈喷泉状喷出,则a、b不可能是 A.a为HCl,b为H2O | B.a为CO2,b为浓NaOH溶液 | C.a为Cl2,b为饱和NaCl溶液 | D.a为NH3,b为浓NH4Cl溶液 |
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有关催化剂的催化机理等问题可以从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识,某教师设计了如图装置(夹持装置仪器已省略),其实验操作为:按图安装好装置,先关闭活塞a、b、c,在铜丝的中间部分加热片刻,然后打开活塞a、b、c,通过控制活塞a和b,而有节奏(间歇性)通入气体,即可在M处观察到明显的实验现象。
(1)A中发生反应的化学方程式:_____________,B的作用:____________; C的作用:____________。 (2)M处发生的反应的化学方程式为:______________________________________ (3)从M管中可观察到的现象为_______________;从中可认识到该实验过程中催化剂___ __ ____(填“参加”或“不参加”)了化学反应 (4)验证乙醇氧化产物的试剂是 ,并写出对应的化学方程式 。 (5)若试管F中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有 。要除去该物质,可现在混合液中加入 (填写字母)。 |
右图的装置中,干燥烧瓶中盛有某种气体,烧杯和胶头滴管内盛装某种溶液。挤压胶头滴管的胶头,下列与试验事实不相符的是
A.CO2(饱和NaHCO3溶液)无色喷泉 | B.NO2(H2O含石蕊)红色喷泉 | C.NH3(H2O含石蕊)蓝色喷泉 | D.HCl(AgNO3溶液)白色喷泉 |
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