阅读材料,回答问题。(8分)材料一:自唐天宝以来,方镇屯兵自重,多次赋入自赡……五代方镇益强……及赵普为相,劝上革去其弊。……时方镇缺帅,稍命文臣权知。……又置
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阅读材料,回答问题。(8分) 材料一:自唐天宝以来,方镇屯兵自重,多次赋入自赡……五代方镇益强……及赵普为相,劝上革去其弊。……时方镇缺帅,稍命文臣权知。……又置转运使、通判,为之条禁,文簿渐为精密,由是利归公上而外权削矣。 ——《太平治迹统类》 材料二:太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,上下相制,尽收天下之兵……兵无常帅,帅无常师,内外相维,上下相制,等级相轧……是以,逾百年而无犬吠之惊.此制兵得其道也。 ——《文献通考》 材料三:本朝鉴五代藩镇之敝,兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。 ——《朱子语类》 (1)根据材料一和材料二,指出北宋初期统治者主要想解决前朝遗留下来的什么问题?宋初加强中央集权的特点是什么?(2分) (2)材料二和材料三对宋初改革措施的评价如何?你认为他们的观点是否正确?扼要说明你的看法。(6分) |
答案
(1)藩镇割据问题。(1分)从皇帝直接控制兵权人手,把地方军、政、财权都收归中央。(1分) (2)材料二认为宋初改革措施使天下晏然,战祸平息;(1分)材料三认为它使地方兵弱财困,终于导致靖康之役的溃败;(1分)这两个观点都是片面的。(1分) 宋初加强中央集权的措施确实成功地防止了地方割据:但由此形成的庞大的官僚机构和军队。加重了中央财政负担,地方兵弱财困,无力抵抗辽、夏、金的进攻。这些都是形成北宋社会危机的重要因素。(3分) |
解析
(1)问,材料一指出了前朝地方势力过大,拥兵自重,割据混战。要解决这一问题就要通过分散地方的权力来强化中央。(2)问,材料二“天下晏然”肯定了宋初的改革措施,材料三“州郡日就困弱”导致靖康之变,否定了改革措施。评价这两种不同的观点,应该全面评价,既要看到其积极作用,也应看到其消极影响。 |
举一反三
阅读下面这段材料: 朱熹在总结北宋败亡的教训时说:“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州郡遂日就困弱。” ── 《朱子语类》 请你想一想: (1)北宋是怎样吸取五代藩镇的教训,尽夺藩镇之权的? (2)朱熹关于北宋败亡原因的观点你同意吗?查一查有关资料,说说你的观点。 |
唐蕃“和同为一家”的含义是:A.唐朝实现了对吐蕃的有效管辖 | B.汉藏两族的融合进程大大加快 | C.唐蕃之间建立了牢不可破的军事同盟 | D.唐蕃之间的友好关系得到了巩固 |
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下列地区在历史上归属中央政权管辖的先后顺序是:①新疆 ②西藏 ③广东 ④黑龙江 |
有位史学家说:“科举制度的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治”。清末维新人士则认为科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”, 造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。 看下面问题回答: (1)这两种看法是否矛盾?简要阐述你的理由。 (2)隋唐之前的历代王朝采取什么方式选拔人才?再结合科举制度从隋唐产生和明清衰落的史实,评价其历史作用。 (3)1905年,清政府正式下令废除科举制度,实行新的学校教育制度。简要叙述清末新教育制度是怎样兴起和取代科举制的。 |
阅渎以下材料: 材料一 汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国一一藩国大者,夸州兼郡,连城数十,然一一诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。 材料二 若元(元朝),则起逆漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一,故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。盖汉东西九千三百二里,南北一万三千三百六十八里,唐东西九千五百一十一里,南北一万六千九百一 十八里,元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。 一一《元史•地理志》 (1)根据材料一指出汉初又分封王侯的原因及影响,并就此作简要评价。 (2)根据材料二概括元朝疆域状况的特点。为此,统治者实行了怎样的地方管理制度?有什么意义? |
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