某学校就孔子塑像问题组织了一次分组讨论。阅读下列材料，回答问题：材料一 孔子的学说也不过只是一家之言，……代表不了中华文明。……什么“君君，臣臣，父父，子子”；

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某学校就孔子塑像问题组织了一次分组讨论。阅读下列材料，回答问题：
材料一 孔子的学说也不过只是一家之言，……代表不了中华文明。……什么“君君，臣臣，父父，子子”；什么“温良恭俭让；什么”克己复礼“，只有一个字：“礼”，而他的“礼”的核心就是封建统治者的“礼”，……我们不可以随意否定一个历史人物，也不可随意拔高一个历史人物。

——2011年1月14日新华网博客

材料二 汉“罢黜百家，独尊儒术”。此后历代当权者都推崇儒术，奉为治国方略。……“仁”与“礼”是建立人类文明社会的基本要求，对任何时代任何制度都是适用的。……当此之际，儒学再次引人关注：“养心莫善于寡欲”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”……这些格言，耳熟能详又历久弥新，仿佛就是针对现实社会的某些弊端发出的。最近公布的《“十二五”规划纲要》建议，在提高全民族文明素质方面汲取孔孟伦理原则，提出了更符合实际的建议：“提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成‘我为人人、人人为我’的社会氛围。”

——崔道怡《略谈孔子塑像》，2011年1月31日《人民政协报》

请回答：
（1）作为甲组同学，请你根据材料一指出反对为孔子塑像的理由，你又将如何利用材料二从思想文化方面进一步说明自己的观点？
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（2）作为乙组同学，请你根据材料二并结合所学知识，从儒家思想的历史影响及现实意义方面概括赞成为孔子塑像的理由。
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答案

（1）反对理由：以孔子为代表的儒家思想维护封建等级秩序，符合封建统治者的利益，不能代表中华文明。进一步说明：汉武帝罢黜百家，独尊儒术；扼制了学术思想的自由发展，压制了人们的创造性。
（2）历史影响：自汉武帝开始，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。维护了政治上的大一统和社会的稳定。
现实意义：儒家学说对现实社会具有借鉴意义，有利于提高个人的道德修养；有利于提高全民族的文明素质；有利于建立和谐社会。