孔子以爱人之心协调与和谐社会人际关系的主张是 [ ]A、克已复礼、贵贱有序　　　　　　　B、己所不欲，勿施于人C、存天理，灭人欲

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孔子以爱人之心协调与和谐社会人际关系的主张是 [ ]
A、克已复礼、贵贱有序　　　　　　　
B、己所不欲，勿施于人
C、存天理，灭人欲　　　　　　　　　　
D、兼爱、非攻

答案

举一反三

孔子“仁”的思想在先秦时的进步意义主要是 [ ]
A、满足农民阶级反抗封建统治的需要　　　
B、成为各国变法的理论依据　
C、抑制统治者的暴政　　　　　　　　　　
D、有利于结束诸侯争霸的局面

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我们现在要了解儒家学说的精髓，首先要查阅 [ ]
A、《春秋》　　　
B、《尚书》　　　　
C、《论语》　　　
D、《道德经》

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孔子的教育思想中，能反映其教育学生不分贵贱的是 [ ]
A、有教无类　　
B、因材施教　　　　　
C、知之为知之，不知为不知　　
D、当仁不让于师

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孔子“克已复礼”中的“礼”，指的是 [ ]
A、上古时候的禅让制　　　　
B、东周时候的分封制　　　　　　
C、西周时候的井田制　　　　　
D、西周时候的等级名分制度

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春秋时期，孔子提出“仁”的学说，其在当时主要的积极意义是 [ ]
A、有利于缓和阶级矛盾　　　　
B、有利于封建制度建立　　
C、建立和谐的社会人际关系　　
D、加速了奴隶社会瓦解

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