一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说,虽然他创办了许多的现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的“他”应该是[

一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说,虽然他创办了许多的现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的“他”应该是[

题型:北京期末题难度:来源:
一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。对他来说,虽然他创办了许多的现代化事业,但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的“他”应该是

[     ]

A.林则徐
B.康有为
C.张之洞
D.郑观应
答案
C
举一反三
阅读下列材料回答问题。
国歌,是代表一个国家民族精神的歌曲,是被国家的政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲。
材料一 1896年(光绪二十二年),清朝政府派遣北洋大臣、直隶总督李鸿章作为外交特使赴西欧和俄罗斯作礼节性访问。欢迎仪式上,主方要演奏中国的国歌,李鸿章傻了眼:从来就没有听说过国歌是什么。没办法,李鸿章只好把它理解为一首中国的歌曲,临时找了一首适合清政府口味的七绝诗加以改编,配以古曲,作为国歌临时使用。(1)材料一说明了什么问题?
___________________________________________________________________________________________材料二 “亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造,飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照,我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”(2)材料二属于中国那一时期的国歌?歌词中“揖美追欧”和“旧邦新造”分别指什么?
___________________________________________________________________________________________
(3)试分别结合17、18世纪英、美两国政治制度方面的文明成果分析“揖美追欧”的原因。
___________________________________________________________________________________________材料三 《国民革命歌》,民国十五年七月一日公布为暂代国歌,词为黄埔军校政治教官所作,以法国儿歌(一般所熟知的“两只老虎”)为曲调:打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀;努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗,齐奋斗。打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀;国民革命成功,国民革命成功,齐欢唱,齐欢唱。(4)材料三反应的国民革命的目的是什么?在当时的条件下是怎样实现“齐奋斗”的?
___________________________________________________________________________________________材料四 “起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声……”1949年,这首由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国代国歌。

(5)经历了70年的风雨沧桑,这首歌一直在中国人心中回荡。请简要说明在和平年代,为什么要把国歌写入宪法?
___________________________________________________________________________________________

材料五 “起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人……”——《国际歌》
(6)该歌曲诞生于哪一事件中?“不要说我们一无所有”这一时期无产阶级有了什么新的斗争武器?
___________________________________________________________________________________________
题型:0102 月考题难度:| 查看答案
下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其共同诉求是
[     ]
A.推动中国近代化,挽救民族危机
B.实行民主政治
C.实现中国工业化,发展资本主义
D.启蒙与救亡并重
题型:0119 月考题难度:| 查看答案
第二次鸦片战争后,清政府内部出现了“体用之争”,它的焦点是

[     ]

A.是否要采用西方的先进政治制度
B.是否要维护清政府
C.是否要学习西方的先进技术
D.是否要抵抗列强入侵
题型:山东省期中题难度:| 查看答案
近代中国人学习西方的轨迹正确的是[     ]
A.器物——制度——思想
B.器物——文化——制度
C.器物——思想——制度
D.文化——器物——制度
题型:黑龙江省期中题难度:| 查看答案
近代史上,中国向西方学习是一个由浅入深、由表及里的过程,在这个过程中,中国人向西方学习的内容其先后顺序是:[     ]
A.学工艺技术→学自然科学理论→学社会科学和政治制度
B.学自然科学理论→学工艺技术→学社会科学和政治制度
C.学工艺技术→学社会科学和政治制度→学自然科学理论
D.学社会科学和政治制度→学工艺技术→学自然科学理论
题型:江苏期中题难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.