阅读下列材料回答问题。国歌,是代表一个国家民族精神的歌曲,是被国家的政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲。材料一 1896年(光绪二十二年),清朝政府
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阅读下列材料回答问题。 国歌,是代表一个国家民族精神的歌曲,是被国家的政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲。 材料一 1896年(光绪二十二年),清朝政府派遣北洋大臣、直隶总督李鸿章作为外交特使赴西欧和俄罗斯作礼节性访问。欢迎仪式上,主方要演奏中国的国歌,李鸿章傻了眼:从来就没有听说过国歌是什么。没办法,李鸿章只好把它理解为一首中国的歌曲,临时找了一首适合清政府口味的七绝诗加以改编,配以古曲,作为国歌临时使用。 |
(1)材料一说明了什么问题? ___________________________________________________________________________________________ |
材料二 “亚东开发中华早,揖美追欧,旧邦新造,飘扬五色旗,民国荣光,锦绣河山普照,我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。” |
(2)材料二属于中国那一时期的国歌?歌词中“揖美追欧”和“旧邦新造”分别指什么? ___________________________________________________________________________________________ (3)试分别结合17、18世纪英、美两国政治制度方面的文明成果分析“揖美追欧”的原因。 ___________________________________________________________________________________________ |
材料三 《国民革命歌》,民国十五年七月一日公布为暂代国歌,词为黄埔军校政治教官所作,以法国儿歌(一般所熟知的“两只老虎”)为曲调:打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀;努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗,齐奋斗。打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀;国民革命成功,国民革命成功,齐欢唱,齐欢唱。 |
(4)材料三反应的国民革命的目的是什么?在当时的条件下是怎样实现“齐奋斗”的? ___________________________________________________________________________________________ |
材料四 “起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声……”1949年,这首由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国代国歌。 |
(5)经历了70年的风雨沧桑,这首歌一直在中国人心中回荡。请简要说明在和平年代,为什么要把国歌写入宪法? ___________________________________________________________________________________________ |
材料五 “起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人……” |
——《国际歌》 |
(6)该歌曲诞生于哪一事件中?“不要说我们一无所有”这一时期无产阶级有了什么新的斗争武器? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)清政府制度腐朽,落后于世界潮流。 (2)中华民国时期;揖美追欧:向西方学习;旧邦新造:建资产阶级共和国。 (3)17世纪英国通过《权利法案》确立了君主立宪制;18世纪美国颁布了《1787年宪法》建立了三权分立的民主共和制度。这些成果体现了人类政治文明民主化、法治化的普遍价值和方向,成为近代中国学习的典范。 (4)打倒列强,推翻军阀,统一中国。国共合作,建立革命统一战线。 (5)它传递着中华民族不屈不挠的精神,时刻鼓舞着炎黄子孙奋发图强,它让我们警钟长鸣,在和平年代,仍提醒我们要居安思危,要有忧患意识。 (6)巴黎公社运动,马克思主义。 |
举一反三
下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其共同诉求是 |
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A.推动中国近代化,挽救民族危机 B.实行民主政治 C.实现中国工业化,发展资本主义 D.启蒙与救亡并重 |
第二次鸦片战争后,清政府内部出现了“体用之争”,它的焦点是 |
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A.是否要采用西方的先进政治制度 B.是否要维护清政府 C.是否要学习西方的先进技术 D.是否要抵抗列强入侵 |
近代中国人学习西方的轨迹正确的是 |
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A.器物——制度——思想 B.器物——文化——制度 C.器物——思想——制度 D.文化——器物——制度 |
近代史上,中国向西方学习是一个由浅入深、由表及里的过程,在这个过程中,中国人向西方学习的内容其先后顺序是: |
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A.学工艺技术→学自然科学理论→学社会科学和政治制度 B.学自然科学理论→学工艺技术→学社会科学和政治制度 C.学工艺技术→学社会科学和政治制度→学自然科学理论 D.学社会科学和政治制度→学工艺技术→学自然科学理论 |
“治国之道,在乎自强,而审时度势,则自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”提出这一思想的应该是 |
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A、地主阶级洋务派 B、资产阶级维新派 C、资产阶级革命派 D、资产阶级激进派 |
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