下列科技、教育方面的成就，不属于我国改革开放时期的是A．颁布《义务教育法》B．培育“南优二号”杂交水稻C．“银河—Ⅰ号”计算机研制成功D．建成秦山、大亚湾核电站
题型：不详难度：来源：
下列科技、教育方面的成就，不属于我国改革开放时期的是| A．颁布《义务教育法》 | B．培育“南优二号”杂交水稻 | | C．“银河—Ⅰ号”计算机研制成功 | D．建成秦山、大亚湾核电站 |
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答案
| B |
解析
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识的能力。培育“南优二号”杂交水稻，是“文革”时期的成就，不属于改革开放时期。《义务教育法》颁布，“银河—Ⅰ号”计算机研制成功，建成秦山、大亚湾核电站都改革开放时期的成就。 |
举一反三
（16分）“软实力”指一个国家的综合国力中，除由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”之外的文化、政治价值观及外交政策等方面的吸引力。阅读材料，回答问题。
材料一 清朝的建立基于游牧文明征服农耕文明这样一个民族融合模式。汉族人对于满洲所推行的一系列政策，诸如圈地运动、剃发易服等，都表示强烈不合作和反抗。……清王朝若没有足够的文化软实力结束基于民族冲突的动荡时局，那么经济发展、国力强大、民众富足、文化繁荣就无从谈起，其统治也很可能如元朝经过短暂的形式统一之后分崩离析。
——《论康熙治国与清初文化软实力》 摘自湖南大学学报（社会科学版）
材料二 拿破仑执政后, 颁布了宪法, 稳定了政局。拿破仑与教皇达成协议, 1802年正式实施《政教协议》, 恢复宗教信仰自由, 较好地解决了长期存在的宗教矛盾, 消除了社会不稳定因素。1804年制定《拿破仑法典》, 从法律上巩固了大革命的所有制关系, 确保资产阶级私有财产神圣不可侵犯。
——摘编自赵立冲《伟人与历史—论拿破仑的两重性》
材料三 20世纪90年代以来，法国凭借其文化软实力大力推行文化外交。法国前总统希拉克说：“应对文化全球化，就是要提倡文化多样性。”
（1）分析材料一并结合所学知识，概括康熙皇帝构建“文化软实力”的特点（2分），并举出具体措施。（4分）
（2）依据材料二，概括拿破仑在构建法国“软实力”方面的建树及其作用。（6分）
（3）结合所学知识，分析20世纪90年代以来文化全球化加速的原因。（4分） |
著名历史学家许倬云把战国时期某思想家的思想称之为“相对论”。该思想家及其思想最有可能是| A．孔子的“中庸论” | B．墨子的“交相利论” | | C．庄子的“齐物论” | D．荀子的“天行有常论” |
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近代有人向政府上书建言：“诏天下，同时断发，与民更始。令百官易服而朝，其小民一听其便。”此上书应在| A．鸦片战争时期 | B．戊戌变法时期 | C．民国初年 | D．新文化运动中 |
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新中国建立后，标志着“法治”从中国共产党的政治目标转变为国家政治目标的会议是| A．五届人大五次会议 | B．六届人大二次会议 | | C．中共十五大 | D．九届人大二次会议 |
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康熙是我国古代雄才大略、开拓进取的政治家。下列对康熙帝的评述正确的是| A．收复台湾，设台湾行省 | B．首次册封达赖、班禅等活佛 | | C．南巡到曲阜，亲书“万世师表” | D．御驾亲征，收复雅克萨 |
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