孔子的教育思想中客观上与其维护统治秩序自相矛盾的是A.有教无类B.知之为知之C.学而不思则罔D.因材施教
题型:不详难度:来源:
孔子的教育思想中客观上与其维护统治秩序自相矛盾的是A.有教无类 | B.知之为知之 | C.学而不思则罔 | D.因材施教 |
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答案
A |
解析
试题分析:孔子主张贵贱有序,来维护统治秩序,但在教育思想上又主张有教无类,即不分等级差别,人人都应平等地接受教育,这与其贵贱有序的主张自相矛盾,B、C、D各项都是强调学习方法方面的问题,与等级差别无关,只有A项是强调教育原则方面要平等,与题干要求相符,答案为A。 点评:此题难度中等,解题关键是准确掌握孔子维护统治秩序的主张是什么,然后与各个选项相对照,考查的是学生的分析比较能力。 |
举一反三
战国时期墨家显赫一时的社会根源是 A.兼爱主张深得所有人民拥护 | B.封建经济发展,小生产者队伍壮大 | C.尚贤主张适合新兴地主阶级的参政*** | D.新兴地主阶级支持墨子的主张 |
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董仲舒对儒学进行改造,西汉的新儒学与先秦儒学的主要区别是A.神化封建统治 | B.宣扬“存天理灭人欲” | C.为封建统治者服务 | D.反对苛政和刑*** |
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1967年,有位作家说:“曾经有人说过,做女人难,做名女人更难。我却要说,做文人难,做作家尤难。”这位作家这样说的原因是A.19世纪60年代创作素材极其缺乏 | B.文化大革命期间“双百”方针受到严重冲击和破坏 | C.作家搞创作比较辛苦,得不到社会的认可 | D.改革开放以后,“双百”方针没有得到及时恢复 |
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鸦片战争后,中国经济逐渐被卷入世界资本主义市场,这对中国的影响不包括A.封建地主土地所有制瓦解 | B.自给自足的自然经济逐步解体 | C.西方的先进生产技术逐步传入 | D.英国输华商品激增 |
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下图为新中国“一五”、“二五”计划期间国内生产总值构成图。有关说法不正确的是( )
A.第二产业比例上升与当时的大炼钢铁运动直接有关 | B.农业比重下降是由于生产关系的调整挫伤了农民的生产积极性 | C.国民经济各部门比例关系趋于合理 | D.国民经济建设方针出现偏差 |
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