阅读材料，回答问题。材料一 ***在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了

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阅读材料，回答问题。
材料一 ***在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可以说已经到了成熟的地步了，于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称”。他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘***思想’，
决不是说‘***思想’就完全是我一个人的思想j它是包括一班人的正确思想在内的。……当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”——陈明新《领袖情·***与周世钊》
材料二 1956年，***在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。——梁柱《***倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》
材料三 ***思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握***思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。——***《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
材料四 ***审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指出：“报告稿中讲我的功绩，一定娈放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来。……这是群众的智慧，集体的智慧．、我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。”
请回答：
（1）根据材料一，请概括出什么是“***思想”？
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（2）根据材料一结合所学知识分别列出***思想形成、成熟的时期及其该时期的最重大理论成果。
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（3）材料二中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义建设正确道路的文献是什么？
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（4）根据材料三，结合所学知识说明***思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？
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（5）根据材料一和材料四说明***和***体现了怎样的个人品质？
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答案

（1）马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合的产物，以***为代表的中国共产党人集体智慧的结晶。
（2）形成时期：井冈山时期（或土地革命时期），开辟农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成工农武装割据的思想。成熟时期：延安时期（或抗日战争时期），形成完整的新民主主义理论。
（3）《论十大关系》。
（4）***理论抓住了什么是社会主义，怎样建设社会主义，深刻揭示了社会主义的本质。“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题。
（5）体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党的组织、与党的领导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。