穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有①取消包税制②取消宗教地产的免税权③分配国有土地给新兴地主和农民④确立了土地私有A．①②③B．②④C．①②④D．①②
题型：不详难度：来源：
| 穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有①取消包税制②取消宗教地产的免税权③分配国有土地给新兴地主和农民④确立了土地私有 |
答案
| C |
解析
试题分析：穆罕默德 阿里改革土地制度，将许多包税分给贵族，官吏，地方豪绅，因此③表述错误，答案选C。
点评：穆罕默德·阿里改革是在保存封建农奴制的基础上进行的。虽然有近代化色彩，但其性质是封建性的。 |
举一反三
| 下列国家的改革明显带有资本主义性质的是①英国的“清教徒”运动②穆罕默德·阿里改革③亚历山大二世改革④戊戌变法 ( ) |
马克思说：(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国唯一有生命力的地方”。对此理解正确的是：
①埃及遏制了西方殖民主义的入侵 ②民族工业获得了前所未有的发展 ③埃及成为地中海东部的头等强国 |
(10分）[历史——历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问題。
材料一 （阿里）进行了一系列的教育改革。具体包括:效仿欧洲建立一批世俗小学和技 术学校;减少宗教课程,增加现代科学内容;聘请外国教师任教;派遣留学生到欧洲（主要是法 国）学习，等等。通过改革,现代世俗教育制度出现雏形。……由于阿里对埃及現代教育的突 出贡献,而被后人称之为埃及“現代教育之父”。
－—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》
(1) 依据材料一，概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。（7分）
材料二 （日本明治维新以后，统治集团）在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
—－杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
(2) 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见， 认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识,选择其中一种观点说明你的理由。（3分） |
马克思说(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命力部分”。对此理解正确的是
①埃及遏制了西方殖民主义的入侵 ②民族工业获得了前所未有的发展
③客观上推动了埃及资本主义发展 ④埃及成为地中海东部的海上强国 |
穆罕默德·阿里改革和明治维新都是为了实现近代化而进行的，下列属于二者区别的是| A．制定宪法 | B．创办近代工厂 | C．改革传统教育 | D．加强中央集权 |
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