阅读下列材料: 材料一 1868年4月的一天,日本京都皇宫的大殿内,天皇率群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论:上下一心,大展经纶;官武一体以至庶民,各遂其志

阅读下列材料: 材料一 1868年4月的一天,日本京都皇宫的大殿内,天皇率群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论:上下一心,大展经纶;官武一体以至庶民,各遂其志

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阅读下列材料: 材料一 1868年4月的一天,日本京都皇宫的大殿内,天皇率群臣宣读誓词:“广兴会议,万机决于公论:上下一心,大展经纶;官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;破历来之陋习,基于天地之公道:求知识于世界,大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此,日本励精图治,开始了近代化进程。材料二 1871年12月,日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团,先后考察了美、英、法等 12个欧美资本主义国家的社会经济情况。通过考察,日本***进一步认识了日本与发达国家之间的差距,开始寻找一条适合本国发展的道路。材料三 明治时期,许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”,才能与西方列强平起平坐。所谓 “脱亚入欧”,即脱离落后的亚洲,进入先进的欧洲。请回答:
(1)材料一中的“破历来之陋习”和“求知识于世界”,分别是指明治维新哪两项重大举措?具体内容是什么?
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(2)结合材料二和所学知识,概括说明日本是如何实现“脱亚入欧”的?
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(3)综合以上材料和所学知识,分析明治维新的实质是什么?
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答案
(1)①废除旧体制:政治上,“废藩置县”,加强中央集权;废除封建等级制度,实行“四民平等”。经济上,进行币制、地税改革;废除封建领主土地所有制。军事上,取消武士垄断军事的特权等。②倡导“文明开化”:派遣学生留学欧美,认识和了解西方文明;进行教育改革,建立近代教育体制;生活习俗上大力推行西化。
(2)政治上,通过1889年《日本帝国宪法》确立起君主立宪政体和近代天皇制度;经济上,推行“殖产兴业”政策,引进西方先进生产技术,发展资本主义经济,成为亚洲强国;文化上,倡导“文明开化”,学习西方资本主义文明,建立近代教育体制,推进生活习俗的西化;军事上,实行义务兵役制,建立了一史忠于天皇的新式军队,加紧对外侵略扩张。(3)明治维新是资产阶级性质的改革,以巩固天皇为首的新政权和发展资本主义为目的。
举一反三
阅读下列材料: 材料一 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等;参照法国模式变革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。材料二 日本新***(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣…… 他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家…… 讲究实际的日本***得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 论者曰:中国之当改革不待言矣,然此次之改革,得无操之过蹙,失于急激,以自贻蹉跌之忧乎?辩曰:中国之言改革,三十年于兹矣,然而不具改革之效,而徒增其弊何也?凡改革之事,必除旧布新,两者之用力相等,然可有新也。苟不除旧而言布新,其势将旧政之积弊,悉移而纳与新政之中,而新政反增其害矣。 ——《戊戌政变记》
请回答:
(1)据材料一和材料二,概括日本向西方学习的特点。
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(2)据材料二并结合所学知识,说明“日本新***”是如何模仿那些感兴趣的“增强民族力量”的西方文明的?指出“非凡的改革方案”的局限性。
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(3)材料三中关于戊戌变法失败原因的争论,“论” 者及“辩”者的主要观点各是什么?(试对此阐明你的看法。
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(4)针对上述改革的成败,你认为改革的成功取决于哪些因素?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一  故今更废藩为县,务除冗就简,去有名无实之弊,无政令多歧之忧。     明治政府于1872年正式废除《禁止田地永久买卖法令》,把所有权与永佃权分开,规定新兴地主保留对土地的所有权,农民对土地享有永久耕种的权利(永佃权),确认土地私有,允许土地买卖。 ──根据网上材料综合
材料二   (注:鹿鸣馆是日本明治维新后在东京建的一所类似于沙龙的会馆)
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日本早期火车

东京的鹿鸣馆 1883年建仿照西方国家的生活方式进行活动

明治初期的小学 教师穿西方服装正在上数学课
阅读下列材料并回答问题
材料一、1854年3月13日,培理向日本赠送了电视机、望远镜、蒸汽机车、新式大炮等最先进的工业制品。日本回赠以大米、白酒、纸扇、漆器等农产品和传统手工制品,并特选了50名膀大腰圆、粗壮如牛的相扑运动员去搬运物品。
——《日本皇宫100年内幕》
材料二、1871年,一支近百人的政府使节团从横滨港出发,前往欧美各国。使节团中包括了49名明治高官,这个数字几乎是当时政府官员的半数。为了之称这次庞大的出行,成立刚刚三年的明治政府拿出当年财政收入的百分之二。
——《大国崛起》
材料三、按照大久保利通的殖产兴业,政府直接拿来了法国式的缫丝厂、德国式的矿山冶炼厂、英国式的军工厂。除了购买机械,政府还聘请了大量的外国技师。当时一个外籍专家的月薪最高可以达到2000日元,是明治政府高官的三倍多。
———《大国崛起》
材料四、1887年3月14日《明治天皇敕令》:朕以为在建国事务中,加强海防是一日不可放松的事情。然而从国库中尚难以立即拨出巨款供海防之用。滋决定从内库中提取30万日元,聊以资助,望大臣深明朕意。
——外山三郎《日本海军史》
问题
(1)从材料中你能获取哪些有价值的信息?
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(2)结合材料二、三、四,简要分析日本明治维新取得成功的原因。
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在社会发展过程中,人类文明的演进是多种因素相互作用的结果。结合所学探究下列问题。
据《史记?商君列传》栽:僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺   
探究问题一   依据材料归纳秦国推行变法的主要内容。
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材料一   在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。   
材料二    制宪议会在平等的原则下于1790年6月19日颁布法令取消贵族称号……   
材料三  制宪议会颁布了《1791年宪法》,内容包括:立法权委托给人民自由选出的……国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官。……     
——摘自《十五世纪以来世界九强的历史演变》
探究问题二   依据图文资料,分析法国大革命爆发后,制宪议会为改造旧制度所采取的举措及历史作用。
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日本明治政府的部分改革措施

探究问题三依据表格中的改革措施,指出对日本社会的影响。
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从生产力发展的角度来看,人类文明经历了从农业文明到工业文明的演进历程。
探究问题四请结合上述有关内容,概括推动文明演进的三种主要方式。
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明治政府的开国元勋之一井上馨说:“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。只有如此,我帝国方能与泰西各国齐跻于同等地位。”他的说法是指
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A.殖产兴业
B.文明开化
C.废藩置县
D.四民平等