阅读下列材料，完成下列问题。材料一 ……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人

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阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 ……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只有寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。  ——约翰·洛克《政府论》
材料二 君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。——卢梭《社会契约论》
（1）根据材料分别指出洛克和卢梭思想的核心，指出其与专制理论不同的根本原因。
________________________________________________________________________________（1）17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”，指出其表现。
________________________________________________________________________________（3）从近代社会民主思想与实践的历史进程中，你得到了哪些启示？
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答案

（1）思想核心：①洛克：人民主权、人民革命。②卢梭：反对君主专制、社会契约。根本原因：代表的阶级利益不同。洛克、卢梭的民主思想代表的是新兴资产阶级的利益；而专制理论代表的是封建地主贵族和特权等级的利益。
（2）英国通过《权利法案》，逐步确立君主立宪政体；美国于1787年制定宪法，确立了三权分立的共和政体；中国于19世纪晚期发生维新变法运动，继之辛亥革命推翻晚清腐朽统治，颁布《中华民国临时约法》，建立资产阶级共和国。
（3）实现政治民主是人类社会发展的必然趋势；实现民主政治需要不断的理论创新与实践；树立民主和法制意识是现代公民应有的基本素质等。