近代前期,先进的中国人向西方学习的情况可以得出下列的认识和结论,其中符合历史事实的有( )①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关②向西方学
题型:不详难度:来源:
近代前期,先进的中国人向西方学习的情况可以得出下列的认识和结论,其中符合历史事实的有( ) ①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关 ②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别 ③向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段 ④向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点 |
答案
A |
解析
试题分析:本题考查学生对中国人向西方学习过程及评价的理解。根据题干提供的信息和所学史实中国学习西方是从经济领域再到政治领域最后才进行到思想领域;没有象西方首先是思想解放,然后是政治变革,最后是工业革命;中国学习西方呈现的是本末倒置故应该排除④。故选A。 |
举一反三
下列近代中国社会思潮出现的先后顺序是 ①“惟君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠得以下逮” ②“中华(民国)立国,以孝悌忠信礼义廉耻为人道之大经。政体虽更,民彝无改” ③“吾人对于俄罗斯今日之事变,惟有翘首以迎其世界的新文明之曙光” ④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重” |
阅读下列材料,回答问题(16分) 材料一 魏源在《海国图志•叙》中指出:“不善外夷者,外夷制之”“夷之长技者三:一战舰,二火器,三养兵练之法。”又说:“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。” 材料二 1898年,张之洞发表《劝学篇》中说道:“中国之祸不在四海之外,而在九州之内”,宣传“民权之说,无一益而有百害”,他提倡:中学为体,西学为用。 材料三 新文化运动期间,陈独秀号召人们“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说的囹圄”,提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出:“要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学”。” 材料四 有史学家认为,在19世纪30年代到20世纪初期,先进的中国人在向西方学习、探索救国救民的道路上经过了“睁眼看世界”、“走出国门看世界”和“仿洋改制看世界”三个历程。 请回答: (1)比较材料一和材料二说明在认识近代中国面临的形势问题上,二者有何不同?试简要分析两者的相同之处?材料二的思想实践是什么?(6分) (2)材料三与材料一、二相比其思想内容进步之处在哪里?材料三的认识存在的主要不足之处是什么?(5分) (3)据材料四,这三个历程分别是指什么?其对中国历史的进程有何影响。(5分) |
日记最可能写于
A.1861年 | B.1895年 | C.1907年 | D.1913年 |
|
近代化是指工业化和与工业化相伴随的政治、经济、文化诸方面的变化。近代前期,中国近代化的发展历程大体上依次经过A.经济领域 政治领域 思想领域 | B.经济领域 思想领域 政治领域 | C.思想领域 经济领域 政治领域 | D.政治领域 经济领域 思想领域 |
|
对中国社会政治制度的革新进行了有益探索并付诸实践的人物有( )
①魏源 ②康有为 ③孙中山 ④张謇 ⑤毛泽东 |
最新试题
热门考点