【题文】阅读下列材料（18分）材料一：材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。——《史记》材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归

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【题文】阅读下列材料（18分）
材料一：

材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？（4分）图示二所示的政治制度的名称是什么？（2分）
（2）材料二中的“上”是指谁？（2分）你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？（4分）
（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？（4分）你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？（2分）

答案

【答案】（1）图示一秦朝、图示三元朝;（4分）图示二反映的制度是三省六部制。 （2分）
（2） “上”是指秦始皇。（2分）
积极影响:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局；有利于统一多民族国家的形成和发展。 （4分）
（3）材料三反映明太祖废丞相,权分六部。材料四反映雍正年间设军机处。 （4分）
消极影响:明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。（2分）

解析

【解析】
试题分析：（1）本题考查学生提取和处理有效信息的能力，调动运用所学知识的能力，再现再认历史知识的能力。根据图标信息中的内容“丞相，太尉和御史大夫”可知是宋代开创的“三公”制度；图三中有“行中有省”可知是元代的行省制；图二是唐代的“三省六部制”。
（2）本题考查学生提取和处理有效信息的能力，调动运用所学知识的能力，再现再认历史知识的能力。从材料中“秦朝”这一时间可知，上应是秦始皇，他在地方上推行郡县制。郡县制有利于中央对地方直接有效的统治，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局；有利于统一多民族国家的形成和发展。
（3）本题考查学生提取和处理有效信息的能力，调动运用所学知识的能力，再现再认历史知识的能力。从材料三和材料四的内容可以看出反映的信息是明代宰相废除，权归六部；清代设立军机处，结合所学知识可以直接回答其消极影响。明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步,自此,中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·影响；古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?三省六部制；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·废除丞相；中国古代的政治制度·从汉至元政治制度的演变·君主专制的演进；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·设立军机处