甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的。下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的增殖过程及利用基因工程和细胞工程来制备该病毒的疫苗及抗体的流程。请分析

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甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的。下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的增殖过程及利用基因工程和细胞工程来制备该病毒的疫苗及抗体的流程。请分析回答：

(1)图中过程②表示遗传信息的________，过程①形成的RNA与过程③形成的病毒RNA的区别是_______。
(2)实现过程④除需要原料、模板、ATP外，还需要_________酶的催化。过程⑤构建基因表达载体必须使用的工具酶有__________。
(3)为了检测鸡胚细胞中的目的基因是否转录出mRNA，可用________作为探针进行分子杂交。
(4)经过程⑥得到的血球凝集素在免疫学上作为_________注射人小鼠体内，一段时间后，小鼠体内形成浆细胞的过程属于特异性免疫中的_________。过程⑧形成的细胞M的特点是_________。
(5)图中需进行动物细胞培养的过程是____________(填写图中序号)。

答案

(1)翻译碱基序列不同(合理即可)
(2)逆转录限制性核酸内切酶、DNA连接酶(答全才可)
(3)放射性同位素(或荧光分子)标记的血球凝集素基因
(4)抗原体液免疫既能无限增殖，又能分泌抗甲型H1N1的抗体
(5)⑥⑧⑨

举一反三

下图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是

[ ]
A．该过程的模板是mRNA，工具是tRNA
B．②③④⑤的最终结构各不相同
C．⑥的合成与核仁有关
D．该图说明少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质

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下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是

[ ]
A．转录尚未结束，翻译即已开始
B．由该DNA模板产生了三条肽链
C．原核细胞转录和翻译在时空上完全分开
D．多个核糖体完成不同mRNA的翻译

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现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。请根据以下材料回答相关问题。
　　RNA是生物体内一种重要的生物大分子，它与DNA、蛋白质一起构成生命的框架。长期以来，科学家一直认为，RNA仅仅是细胞内传递遗传信息的信使。但近年科学家发现，一些RNA小片段能够使特定的植物基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(简称RNAi)。近来，分子生物学家发现RNAi在老鼠和人体细胞中也存在。
(1)老鼠细胞中有RNA分布的结构有核糖体和___________________等(至少答出3个)。
(2)RNAi使基因处于关闭状态，使遗传信息传递中的_______过程受阻，最终遗传信息不能以________的形式表达出来。
(3)下图实验中，鲤金鱼、鲫金鱼尾鳍不像金鱼那样是双尾鳍而是单尾鳍，鲤金鱼、鲫金鱼的后代也是单尾鳍。结合材料，分析原因可能是____________________。

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已知氨基酸序列，如何确定mRNA碱基序列[ ]
A．氨基酸的密码子
B．基因碱基对序列
C．mRNA上U的位置
D．tRNA序列

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下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。

据图回答：
(1)上述分子杂交的原理是_______；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是_____(填写图中序号)。
(2)细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是________。
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是__________。
(4)上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是________。

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