为调查哈市高中三年级男生的身高情况,选取了人作为样本,右图是此次调查中的某一项流程图,若其输出的结果是,则身高在以下的频率为A.B.C.D.
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为调查哈市高中三年级男生的身高情况,选取了人作为样本,右图是此次调查中的某一项流程图,若其输出的结果是,则身高在以下的频率为A.B.C.D.
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为调查哈市高中三年级男生的身高情况,选取了
人作为样本,右图是此次调查中的某一项流程图,若其输出的结果是
,则身高在
以下的频率为
A.
B.
C.
D.
答案
A
解析
略
举一反三
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分)进行统计.请你根据频率分布表,解答下列问题:
(Ⅰ)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案);
序号(
)
分组(分数)
组中值
频数(人数)
频率
①
②
③
④
⑤
合计
(Ⅱ)为鼓励更多的学生了解“数学史”知识,成绩不低于
分的同学能获奖,请估计在参加的
名学生中大概有多少同学获奖?
(Ⅲ)在上述统计数据的分析中有一项计算
见算法流程图,求输出
的值.
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运行右图程序,输出的结果为( ▲ )
A.15
B.21
C.28
D.36
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右图是求样本
,
,…,
平均数
的程序框图,图中空白框中应填入的内容为【】
A.S=S+
B.S=S+
C.S=S+n
D.S="S+"
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图2是求
的值的程序框图,则正整数
.
图2
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执行右图所示的程序框图,若输入
,则输出
的值为
.
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