某中学高一年级“研究性学习”活动中,有一小组的研究课题是“测定当地的重力加速度g”,经该组成员讨论研究,设计出的多种方案之一为“利用水滴下落测重力加速度g”.具

某中学高一年级“研究性学习”活动中,有一小组的研究课题是“测定当地的重力加速度g”,经该组成员讨论研究,设计出的多种方案之一为“利用水滴下落测重力加速度g”.具

题型:不详难度:来源:
某中学高一年级“研究性学习”活动中,有一小组的研究课题是“测定当地的重力加速度g”,经该组成员讨论研究,设计出的多种方案之一为“利用水滴下落测重力加速度g”.具体操作步骤如下:
①让水滴落到垫起来的盘子里,细心地调整水龙头的阀门,让水一滴一滴地流出(等时间间隔),同时调整盘子垫物的厚度,使一个水滴碰到盘子时恰好有另一水滴从水龙头开始下落(此时刻速度为零),而且空中还有一个正在下落的水滴;
②用秒表测时间,以第一个水滴离开水龙头时开始计时,到第N个水滴落至盘中,共用时间为T;
③用米尺测出水龙头滴水处到盘子的竖直距离为h,不计空气阻力.
试求:(1)第一个水滴刚到盘子时,第二个水滴离开水龙头的距离s;
(2)当地的重力加速度g.
答案
(1)s=  (2)g=
解析
本题解题的关键是理解一个水滴做自由落体运动与多个水滴做自由落体运动的关系.
(1)设第一个水滴落到盘子上的时间为2t0,则依题意可知每个水滴下落的时间间隔为t0,根据自由落体运动的规律可得:
=,所以s=.
(2)因第一个水滴下落到盘子上的时间为2t0,之后每个水滴落到盘子上的时间间隔为t0,所以T=2t0+(N-1)t0=(N+1)t0
又因为h=g(2t0)2,所以可解得g=.
举一反三
做自由落体运动的物体,如果下落过程中某时刻重力突然消失,则关于物体运动情况的说法不正确的是(   )
A.立刻悬浮在空中静止不动B.开始做匀减速直线运动
C.不能准确判断D.开始做匀速直线运动

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一个做上抛运动的物体,由于空气阻力的影响,回到抛出点时速度大小为初速度的3/5.设在整个过程中阻力大小恒定,且阻力产生的加速度大小为a,上升时的加速度大小为(g+a),下降时的加速度大小为(g-a),其方向均为竖直向下.则阻力产生的加速度a=___________.
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一条长度为1.2 m的铁链自由下垂地悬挂在墙上,放开后铁链做自由落体运动,已知铁链通过悬点下3.2 m 处的A点的时间为t,则t="___________" s.(g取10 m/s2)
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①他知道如果直接跳下来,他可能会摔跤。为什么?所以他下来时用力往前推自行车,这样他下车时水平速度是零。
②计算男孩下车的一刻女孩和自行车的速度。
③把男孩看成质点,质点离地高度为1.25m,坐在
车上时质点在后轮轴心的正上方,求男孩着地时他与
后轮轴心间的水平距离;
④计算自行车和两个孩子整个系统的动能在男孩下车前后的值。如有不同,请解释。
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(1)此时A球距释放点的距离h
(2)此时B球速度大小v0
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