用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲

用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲

题型:不详难度:来源:
用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲同学放开尺子时,立即捏住尺子,乙同学发现捏住尺子的位置刻度为b.已知重力加速度为g,a、b的单位为国际单位制中的单位,则乙同学的反应时间t约等于(  )
A.


2a
g
B.


2b
g
C.


2(a-b)
g
D.


2(b-a)
g
魔方格
答案
第一位同学松手时木尺做自由落体运动,由题知道木尺下落的高度为h=a-b,设下落时间为t,则
由h=
1
2
gt2得  t=


2(a-b)
g

故选C
举一反三
一个做自由落体运动的小球,通过某一段距离s所用的时间为t,则小球在此前下落时间是(  )
A.[s/(gt)]-tB.[s/(gt)]-[t/2]C.[


2s
/g]-t
D.[


2s
/g]+t
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,半径R=0.80m的
1
4
光滑圆弧轨道固定在光滑水平面上,轨道上方A点有一质为m=1.0kg的小物块.小物块由静止开始下落后打在圆轨道上B点但未反弹,在瞬间碰撞过程中,小物块沿半径方向的分速度立刻减为零,而沿切线方向的分速度不变.此后,小物块将沿圆弧轨道滑下.已知A、B两点到圆心O的距离均为R,与水平方向夹角均为θ=30°,C点为圆弧轨道末端,紧靠C点有一质量M=3.0kg的长木板Q,木板上表面与圆弧轨道末端切线相平,小物块与木板间的动摩擦因数μ=0.30,取g=10m/s2.求:
(1)小物块刚到达B点时的速度vB
(2)小物块沿圆弧轨道到达C点时对轨道的压力FC的大小;
(3)木板长度L至少为多大时小物块才不会滑出长木板.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
从离地H高处自由下落小球a,同时在它正下方H处以速度V0竖直上抛另一小球b,不计空气阻力,有(  ):
(1)若V0


gH
,小球b在上升过程中与a球相遇; 
(2)若V0


gH
,小球b在下落过程中肯定与a球相遇;
(3)若V0=


gH
2
,小球b和a不会在空中相遇;
(4)若V0=


gH
,两球在空中相遇时b球速度为零.
A.只有(2)是正确的B.(1)(2)(3)是正确的
C.(1)(3)(4)正确的D.(2)(4)是正确的
题型:温州模拟难度:| 查看答案
一个物体做自由落体运动,重力加速度g取10m/s2,则(  )
A.物体4s末的速度为40m/s
B.物体4s末的速度为20m/s
C.物体4s内下落的高度为160m
D.物体4s内下落的高度为80m
题型:朝阳区难度:| 查看答案
从某一高度相隔1s先后释放两个相同的小球甲和乙,若不计空气阻力,它们在空中任一时刻(  )
A.甲、乙两球距离越来越大
B.甲、乙两球距离保持不变
C.甲、乙两球速度之差越来越大
D.甲、乙两球速度之差保持不变
题型:肇庆一模难度:| 查看答案
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