在推导”匀变速直线运动位移的公式“时,把整个运动过程划分为很多个小段,每一小段近似为匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。
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在推导”匀变速直线运动位移的公式“时,把整个运动过程划分为很多个小段,每一小段近似为匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是( )A.在探究牛顿第二定律的过程中,控制物体的质量不变,研究物体的加速度和力的关系 | B.在计算带电体间的相互作用力时,若电荷量分布对计算影响很小,可将带电体看作点电荷 | C.在求两个力的合力是,如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同,这个力就是两个力的合力 | D.在探究弹簧弹性势能表达式的过程中,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力,然后把每一小段弹力所做的功相加 |
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答案
D |
解析
试题分析:在探究牛顿第二定律的过程中,控制物体的质量不变,研究物体的加速度和力的关系,此方法为控制变量法;在计算带电体间的相互作用力时,若电荷量分布对计算影响很小,可将带电体看作点电荷,此方法为模型法;在求两个力的合力是,如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同,这个力就是两个力的合力,此方法为等效法;在探究弹簧弹性势能表达式的过程中,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力,然后把每一小段弹力所做的功相加,此方法为微元法;故选项D 正确。 |
举一反三
关于物理学的研究方法,以下说法不正确的是( )A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 | B.卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时,应用了放大法 | C.电场强度是用比值法定义的,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比 | D.“平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是等效替代的方法 |
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下列说法中与物理学史实不符的是A.牛顿通过多次实验发现力不是维持物体运动的原因 | B.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 | C.卡文迪许通过扭秤实验第一个测出万有引力常量G的值 | D.伽利略通过实验及合理外推,指出自由落体运动是一种匀变速直线运动 |
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理想化模型是简化物理研究的重要手段,它抓住问题的主要因素,忽略了次要因素,促进了物理学的发展,下列理想化模型建立的表述正确的是A.质点作为理想化模型忽略了物体的质量 | B.点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量 | C.理想电压表忽略了电压表的内阻 | D.理想变压器没有能量损失 |
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曹冲称象故事讲的是曹冲把象牵到船上,等船身稳定了,在船舷上齐水面的地方,刻了一条道道。把象牵到岸上来后再把一块一块的石头装到船,等船身沉到刚才刻的那条道道和水面平起后, 石头总的重量为大象的总的重量,下列物理学习或研究中用到的方法与曹冲称象的方法相同的是( )A.研究加速度与合力、质量的关系 | B.建立“点电荷”的概念 | C.建立“瞬时速度”的概念 | D.建立“合力和分力”的概念 |
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以下说法正确的是A.电流的定义式是 | B.我们从教学楼一楼爬到5楼、6楼,楼梯台阶对我们的支持力做了正功 | C.库仑发现了电荷间相互作用的规律,并由此提出了“场”的概念 | D.洛伦兹力总是不做功的 |
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