（8分）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用电磁打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的

题型：不详难度：来源：

（8分）在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用电磁打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）。
（1）实验所用的电源是（    ）
A、4~6V的交流电    B、4~6V的直流电     C、220V的交流电     D、220V的直流电
（2）关于实验正确的操作是（    ）
A、先打开电源，待稳定后再松手       B、先松手后，再打开电源
（3）由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v₄＝           m/s，小车的加速度大小a＝           m/s²。(以上结果均保留两位小数)

答案

（1）A （2分）（2）A （2分）（3）0.84 （2分），2.00 （2分）

解析

试题分析：（1）电磁打点计时器是用4~6V的交流电，电火花打点计时器是用220V的交流电，则A正确；
（2）在使用打点计时器时必须先打开电源，待稳定后再松手，否则纸带无法利用，实验也比较混乱，则A正确；
（3）如图

根据匀速运动规律可知：

，即v₄＝0.84m/s；
根据逐差法原理可得：

举一反三

（1）（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定，另一端拴上两条细绳套；
C．用两只弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，记下O点的位置，记录下两个弹簧秤的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示F；
F．比较力F′与F的大小和方向，得出结论。

上述步骤中，有重要遗漏内容的步骤序号是    和    ；
遗漏内容分别是                    和                                   。
（2）（5分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是F_A＝5.70 N和F_B＝4.50N。以1cm表示1N的比例，用作图法求出F_A、F_B的合力F的大小和方向（保留作图痕迹），其合力F的大小为           。

题型：不详难度：| 查看答案

在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学得到一条理想的纸带，按每打5个点（时间间隔T＝0.1s）取一个计数点的方法标出计数点．如图所示，根据图中测得的数据可以计算出纸带的加速度大小为 m/s²，打计数点3时纸带的速度大小为 m/s。

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）我校同学们在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于深度为h=25.0cm，且开口向下的小筒中(没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内)，如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度

，现要测出弹簧的原长

和弹簧的劲度系数，同学们通过改变

而测出对应的弹力

，作出

变化的图线如图乙所示，则弹簧的劲度系数为k=______N/m，弹簧的原长

=______m.

题型：不详难度：| 查看答案

(12分)某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的

图像。

(1)图像不过坐标原点的原因是_____________；
(2)本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量______(填 “是”或“否”)；
(3)由图像求出小车和传感器的总质量为_________kg；通过实验得到如图所示的纸带，纸带上

点为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为 0.1s 的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。则小车运动的加速度为

(保留3位有效数字）

题型：不详难度：| 查看答案

（4分）如图甲所示，在探究加速度与力、质量的关系的实验中，用装有沙子的小桶通过细线绕过定滑轮拉着小车在长木板上作匀加速直线运动，通过改变沙的质量的办法来改变小车受到的作用力F。用打点计时器打出的纸带测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据，然后根据测得的数据作出如图乙所示的a-F图线，发现图线既不过原点又不是直线，其可能的原因是____________。

A．没有平衡摩擦力，且小车质量较小

B．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过高，且小车的质量较大．

C．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过高，且沙子和小桶的质量较大

D．平衡摩擦力时，长木板的右端垫得过低，且沙子和小桶的质量较大

题型：不详难度：| 查看答案