如图所示,在“研究平抛物体的运动”的实验时,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,
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如图所示,在“研究平抛物体的运动”的实验时,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,
题型:不详
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如图所示,在“研究平抛物体的运动”的实验时,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长
=1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算式为v
0
=________(用
、g表示),其值是________(取g=9.8m/s
2
),小球在b点的速率是________。
答案
解析
平抛运动竖直方向是自由落体运动,对于竖直方向根据△y=gT
2
求出时间单位T.对于水平方向由公式v
0
=
求出初速度.由a、c间竖直方向的位移和时间求出b点竖直方向的分速度,运用速度的合成,求解b的速率.
解:设相邻两点间的时间间隔为T
竖直方向:2L-L=gT
2
,得到T=
水平方向:v
0
=
=
代入数据解得v
0
=0.7m/s
b点竖直方向分速度v
y
=
b点的速率v
b
=
代入解得v
b
=0.875m/s
故本题答案是:
,0.7m/s,0.875m/s
举一反三
意大利的物理学家伽利略提出“著名的斜面实验”,逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是( )
A.自由落体运动是一种匀变速直线运动.
B.无论物体是否运动,都具有惯性.
C.力不是维持物体运动的原因.
D.力是使物体产生加速度的原因.
题型:不详
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如图甲所示是某种“研究平抛运动”的实验装置:
小题1:当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H,此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球,最终两小球同时落地.该实验结果可表明( )
A.两小球落地速度的大小相同
B.两小球在空中运动的时间相等
C.a小球在竖直方向的分运动与b小球的运动相同
D.两小球在空中运动时的加速度相等
小题2:利用该实验装置研究a小球平抛运动的速度,从斜槽同一位置释放小球,实验得到小球运动轨迹中的三个点A、B、C,如图乙所示.图中O为坐标原点,B点在两坐标线交点,坐标x
B
=" 40cm" ,y
B
= 20cm,A、C点均在坐标线的中点.则a小球水平飞出时的初速度大小为v
o
= ________m/s;平抛小球在B点处的即时速度的大小v
B
=______m/s.
题型:不详
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用右图所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验,力矩盘上各同心圆的间距相等。
小题1:(单选)在下面一些关于实验的注意事项中,你认为不必要的是( )
A.弹簧秤使用前必须调零
B.各力矩应取得大一些
C.对力臂的测量要尽量准确
D.挂弹簧秤的横杆要严格保持水平
小题2:在A、B二点分别用细线悬挂钩码,M、C两点用弹簧秤连接1后,力矩盘平衡(如图所示),已知每个钩码所受的重力为1牛,则此时弹簧秤示数为 牛。
题型:不详
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某同学做了一次测定匀加速直线运动的加速度的实验,实验所得到的纸带如图所示,设O点是计数的起始点,两计数点之间的时间间隔为
,则第一个计数点与O点的距离
应为__________
,物体的加速度
=_________
.
题型:不详
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某同学用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验
小题1:该同学在实验室找到了一个小正方体木块,用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长,如图乙所示,则正方体木块的边长为
小题2:接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高,通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动.设小车的质量为
,正方体木块的边长为
,并用刻度尺量出图中AB的距离为
,
,重力加速度为
,则小车向下滑动时受到的摩擦力为
(结果用字母表示,
很小时
)
小题3:然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑,不断改变重物的质量
,测出对应的加速度
,则下列图象中能正确反映小车加速度
与所挂重物质量
的关系的是
题型:不详
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