某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验. ①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持________状态. ②他通过实验得到如图(b)所示的
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某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验. ①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持________状态. ②他通过实验得到如图(b)所示的
题型:广东省模拟题
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某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持________状态.
②他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x
0
= ___________cm,劲度系数k=____________N/m.
③他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x= __________cm.
答案
①竖直;
②4;50;
③10
举一反三
某同学根据图(a)装置来做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验,得到了七组实验数据,并作得如图(b)所示的图象,该图象表明:
(1)该同学直接将钩码的质量当作弹簧_________看待,并作为横坐标,而纵坐标则表示了弹簧的_________;
(2)在钩码的质量为_________g以内,弹簧还没有超出弹性限度;
(3)在弹性限度以内可得出的结论是:_________;
(4)该弹簧的劲度系数k为_________N/m。
题型:陕西省模拟题
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小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是:
【猜想与假设】弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系。
【设计与进行实验】
①设计如图所示的实验装置进行实验;
②在弹簧下端挂上钩码,当分别悬挂10g、20g钩码时,记下指针所指的标尺刻度;
③将实验数据记录在表格中;
④整理器材,进行实验数据分析并得出结论。
【交流与评估】小明同学将实验数据记录在到下表中(重力加速度
g
=9.8m/s
2
)
根据实验数据在坐标纸上用描点法画出
x-m
图像如图所示,根据图像于是小明得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长不是正比例关系而是一次函数关系,自己先前的猜想是错误的。
(1)请说明小明结论错误的原因:________________________。
(2)这个实验小明同学在【设计与进行实验】中的设计方案上还存在的不足之处是:__________________________________。
题型:江苏模拟题
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在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是
[ ]
A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
题型:陕西省模拟题
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸展,用直尺测出其长度L
0
,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码平衡后测出其长度L,令x=L-L
0
。改变钩码数,进行多次测量,而后作出了如下所示的F-x图像,其中你认为符合实际情况的可能是
[ ]
A.
B.
C.
D.
题型:陕西省模拟题
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在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中,小明同学用甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验,由实验得到弹簧伸长X与弹簧受到拉力F关系如图a所示,由图求得弹簧乙的劲度系数_______N/m。若要在两根弹簧中选用一个来制作精确程度较高的弹簧秤,应选弹簧_______;用制作好的弹簧秤来测量物体的重力,如图b所示,物体重_______N。
题型:广东省模拟题
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,,,则( )A.B.C.D.
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