不定项选择一个弹簧振子在光滑的水平面上作简谐运动,其中有两个时刻弹簧对振子的弹力大小相等,但方向相反,那么这两个时刻弹簧振子的( )A.速度一定大小相等,方
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不定项选择一个弹簧振子在光滑的水平面上作简谐运动,其中有两个时刻弹簧对振子的弹力大小相等,但方向相反,那么这两个时刻弹簧振子的( )A.速度一定大小相等,方
题型:同步题
难度:
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不定项选择
一个弹簧振子在光滑的水平面上作简谐运动,其中有两个时刻弹簧对振子的弹力大小相等,但方向相反,那么这两个时刻弹簧振子的( )
A.速度一定大小相等,方向相反
B.加速度一定大小相等,方向相反
C.位移一定大小相等,方向相反
D.以上三项都不一定大小相等,方向相反
答案
举一反三
不定项选择
水平方向做简谐运动的弹簧振子,其质量为m,最大速率为v,则下列说法中正确的是( )
A.振动系统的最大弹性势能为
mv
2
B.当振子的速率减为
时,此振动系统的弹性势能为
C.从某时刻起,在半个周期内,弹力做的功可能不为零
D.从某时刻起,在半个周期内,弹力做的功一定为
mv
2
题型:同步题
难度:
|
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一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下:
A.有同学认为:弹簧振子的质量越大,惯性越大,周期也应该越大;也有同学认为周期跟劲度系数有关;
B.设计实验:装置如图甲。准备选用的器材有:力传感器、质量为m
0
的钩码若干个,劲度系数为K的轻质弹簧若干个(已知n个劲度系数为的弹簧串联后的劲度系数为
);
C.实验过程如下:用力将钩码向下拉一段距离后放手,钩码上下振动,力传感器上显示出力随时间的变化关系(如图乙),改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验,得到表一、表二的数据:
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,对他们的假设进行了补充完善。问:
(1)上述科学探究活动中,属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是:____________、____________。
(2)用力传感器观测力随时间的变化关系,其目的是:________________________。
(3)周期T与弹簧振子质量的关系是:________________________。周期T与弹簧劲度系数的关系是:________________________。
(4)如果
,则周期表达式T=____________。
题型:上海专项题
难度:
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如图所示,A、B两物体的质量都为m,拉A物体的细线与水平方向的夹角为30°时处于静止状态,不考虑摩擦力,设弹簧的劲度系数为k。若悬线突然断开后,A在水平面上做周期为T的简谐运动,当B落地时,A恰好将弹簧压缩到最短,求:
(1)A振动时的振幅;
(2)B落地时的速度。
题型:期末题
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|
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不定项选择
一弹簧振子做简谐运动,周期为8s。已知在t=2s和t=6s时刻,振子正好位于其平衡位置,则下列说法中正确的( )
A.在t=0和t=10s时,振子的速度都为零
B.在t=4s和t=12s时,振子的加速度都达到最大值
C.在t=6s和t=14s时,振子的势能都为最小值
D.在t=8s和t=10s时,振子的位移都达到最大值
题型:江西省期中题
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如图所示弹簧振子在振动过程中,振子经a、b两点的速度相同,若它从a到b历时0.2s,从b再回到a的最短时间为0.4s,则该振子的振动频率为( )
A.1Hz
B.1.25Hz
C.2Hz
D.2.5Hz
题型:福建省月考题
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