不定项选择弹簧振子在光滑水平面上做简谐运动，在振子向平衡位置运动的过程中，逐渐增大的物理量是（）A．振子所受的回复力 B．振子的位移 C．振子的速度D．振

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不定项选择弹簧振子在光滑水平面上做简谐运动，在振子向平衡位置运动的过程中，逐渐增大的物理量是（）A．振子所受的回复力
B．振子的位移
C．振子的速度
D．振子的加速度

答案

举一反三

不定项选择一个弹簧振子在光滑的水平面上作简谐运动，其中有两个时刻弹簧对振子的弹力大小相等，但方向相反，那么这两个时刻弹簧振子的（）A．速度一定大小相等，方向相反
B．加速度一定大小相等，方向相反
C．位移一定大小相等，方向相反
D．以上三项都不一定大小相等，方向相反

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不定项选择水平方向做简谐运动的弹簧振子，其质量为m，最大速率为v，则下列说法中正确的是（）A．振动系统的最大弹性势能为

mv²
B．当振子的速率减为

时，此振动系统的弹性势能为

C．从某时刻起，在半个周期内，弹力做的功可能不为零
D．从某时刻起，在半个周期内，弹力做的功一定为

mv²

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一组同学用DIS研究“弹簧振子的振动周期和哪些因素有关”的探究过程如下：
A．有同学认为：弹簧振子的质量越大，惯性越大，周期也应该越大；也有同学认为周期跟劲度系数有关；
B．设计实验：装置如图甲。准备选用的器材有：力传感器、质量为m₀的钩码若干个，劲度系数为K的轻质弹簧若干个（已知n个劲度系数为的弹簧串联后的劲度系数为

）；
C．实验过程如下：用力将钩码向下拉一段距离后放手，钩码上下振动，力传感器上显示出力随时间的变化关系（如图乙），改变钩码的个数或用几个弹簧串联后反复实验，得到表一、表二的数据：

D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，对他们的假设进行了补充完善。问：
（1）上述科学探究活动中，属于“制定计划”和“搜集证据”的环节分别是：____________、____________。
（2）用力传感器观测力随时间的变化关系，其目的是：________________________。
（3）周期T与弹簧振子质量的关系是：________________________。周期T与弹簧劲度系数的关系是：________________________。
（4）如果

，则周期表达式T=____________。

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如图所示，A、B两物体的质量都为m，拉A物体的细线与水平方向的夹角为30°时处于静止状态，不考虑摩擦力，设弹簧的劲度系数为k。若悬线突然断开后，A在水平面上做周期为T的简谐运动，当B落地时，A恰好将弹簧压缩到最短，求：
（1）A振动时的振幅；
（2）B落地时的速度。

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不定项选择一弹簧振子做简谐运动，周期为8s。已知在t＝2s和t＝6s时刻，振子正好位于其平衡位置，则下列说法中正确的（）A．在t＝0和t＝10s时，振子的速度都为零
B．在t＝4s和t＝12s时，振子的加速度都达到最大值
C．在t＝6s和t＝14s时，振子的势能都为最小值
D．在t＝8s和t＝10s时，振子的位移都达到最大值

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不定项选择弹簧振子在光滑水平面上做简谐运动，在振子向平衡位置运动的过程中，逐渐增大的物理量是（ ）A．振子所受的回复力 B．振子的位移 C．振子的速度D．振