在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持______ 不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作______
题型：不详难度：来源：
（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持______ 不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作______ （选填“a-m”或“a-
| 1 |
| m |
（2）在探究加速度与质量的关系实验中，下列做法正确的是______．
A．平衡摩擦力时，应将装沙的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．小车运动的加速度可从天平测出装沙小桶和沙的质量（M′与m′）以及小车质量M，直接用公式a=
| M′+m′ |
| M |
答案
为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作应作出直线图形．探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-
| 1 |
| m |
（2）A、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．
B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B正确．
C、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故C错误．
D、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=
| mg |
| M |
故选B．
故答案为：（1）外力，a-
| 1 |
| m |
（2）B
举一反三
①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（a）所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2；
②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______；若该同学要探究加速度a和拉力F关系，应该保持______不变；
③该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图（b）所示，则图中直线不过原点的原因可能是______．
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知交流电的频率为f，根据纸带测得AC、CE的距离为S1和S2，可求得小车的加速度大小的表达式为a=______．
（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a、质量m及对应的
| 1 |
| m |
