“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦人芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彦思乡时梦中所见。请对词中 “芙蓉浦”的梦境展开合理想象,进行生动描写,表达词人的思乡之情。(8
题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦人芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彦思乡时梦中所见。请对词中 “芙蓉浦”的梦境展开合理想象,进行生动描写,表达词人的思乡之情。(80字以内) _______________________________________________________________ |
答案
示例:(不设统一答案) 我们登上小船,桨在岸上一点,小船便没入荷塘深处。晓风吹拂,红日初照,荷叶绿净如拭,荷花随风颤动,在沁人的荷香里我们忆往事、叙离情。远处传来邻家姊妹们结伴采莲的喧闹声。 |
举一反三
请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动:③不超过70字。 _______________________________________________________________ |
请用“微风”、“月光”、“花影”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于40字。 _________________________________________________________ |
高中毕业在即,同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求:表达要含蓄,不少于30个字,不得出现校名、人名。 (1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。 _________________________________________________ (2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。 _________________________________________________ |
以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字,必须用比喻句和排比句,字数在80字左右。 ________________________________________________________________ |
扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。(100字左右) 梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。 ________________________________________________________ |
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