根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过10个字。　　神州绵绵，日升月恒；中华巍巍，万里鹏程。大江南北，开放之花竞艳；长城内外，　① 　。国泰

题型：填空题难度：一般来源：河北省模拟题

根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过10个字。
　　神州绵绵，日升月恒；中华巍巍，万里鹏程。大江南北，开放之花竞艳；长城内外，　① 　。国泰民安，伟业兴隆，欣逢盛世，告慰圣灵：炎黄儿女，开启新程，高举旗帜，　② 　。科学发展，务实求真；惟人为本，本固邦宁；　③　……看紫荆怒放十载，白莲八度春风；愿宝岛回归，两岸携手，　④ 　；和平发展，致力和谐世界，　⑤ 　。
答：①_________________　②_________________
　　③_________________　④_________________
　　⑤_________________

答案

①改革之果映红
②更创新功
③关注民生，情倾百姓
④共图民族复兴
⑤促进五洲大同（意思对即可）

举一反三

　　人们在分析艺术作品虚和实的关系时，常说：“虚由实生，实仗虚行，以实为本，以虚为用。”这一现象在中国古典诗词中表现得尤为突出。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。
　　李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流” ，这两句诗字面上是写景，但这景中却包含了诗人对朋友依依不舍的深情厚意，是抒情。　①　，　②　，这实际上是借景抒情或寓情于景的写法。
　　苏轼《江城子》中的“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”作者与妻子伉俪情深，虽生死殊途而旧情难忘。　③　，　④　，这是虚写。而实则是写梦醒后的悲伤。这样虚实结合，写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。
　　李白《梦游天姥吟留别》：“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。”这些诗句虚写出了神仙世界的祥和与美好，实写了现实世界的凶险和丑恶，表达了诗人对美好世界的向往，　⑤ 　。
答：①_______________________②_______________________
　　③_______________________④_______________________
　　⑤_______________________

题型：填空题难度：一般| 查看答案

　　根据前后文意，在下列句子的空白处填上适当的语句，使之与前一句构成对偶句，并使全句语意贯通且具有较深刻的意味。
　　人有文野之分，_______________；择友要良，_______________。

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案

填入下面横线处的几句话，衔接最恰当的一项是[ ]
　　清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的，因为____________________________________。
A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度
B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度
C．爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度
D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度

题型：单选题难度：一般| 查看答案

填到横线上与上下文意吻合且衔接最好的一句是[ ]
　　对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要让他们学习数学、物理、化学和生物呢？___________________。
A．从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B．如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答。
C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
D．只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。

题型：单选题难度：一般| 查看答案

根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
　　一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动的。”小孩又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈回答：“那是橘子在告诉你，______________________________________。”

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根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过10个字。 神州绵绵，日升月恒；中华巍巍，万里鹏程。大江南北，开放之花竞艳；长城内外， ① 。国泰