某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时,口占一上联:康河桥边多情游子作别西天云彩。请你以***《沁园春•长沙》内容为素材,精心撰写一下联。(4分)上联:康河桥边多情游
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
某同学在阅读徐志摩《再别康桥》时,口占一上联:康河桥边多情游子作别西天云彩。请你以***《沁园春•长沙》内容为素材,精心撰写一下联。(4分) 上联:康河桥边多情游子作别西天云彩 下联: |
答案
橘子洲头热血青年指点苍茫江山 |
解析
试题分析:对联要注意词性相对,结构相对,下联最好用一声和二声结尾,上联是“状语+主语+谓语+宾语”的结构,小结构分别为状语、主语、宾语都是偏正结构。 |
举一反三
把下面画线部分改成表示否定的排比句。(3分) 语文课堂离不开朗读。朗读,才能体会到文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意 蕴之深,风格之新,手法之巧。朗读时,做到“目、口、耳、心”四到,才能实现目观、 口诵、耳闻、心通的最佳效果。 |
仿照例句,另选两个英文字母写两个有意蕴的句子。(6分) 例句:A,是一座金字塔,是进取。青春永远要争第一,不做第二。 |
根据下面一副对联的上联,写出下联。(4分) 上联:甲金篆隶,字里乾坤惊风雨 下联:________________________ |
高中语文教材中,很多文学意象或文化景点常常萦绕于我们的脑际,甚至日久弥深,不时触发我们的情思。请从下列词语中选择两个作开头,仿照例句分别写一句话。要求:①展现景点或意象特征,内容得体,②句式一致,③运用拟人和反问的修辞手法。(6分) 康桥 边城 雨巷 蜀道 例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗? |
将下列长句改为四个短句,并标明序号,请不要改变原意。(4分) 一生仅仅留下了一部被后人以很多的方式诠释的《堂吉诃德》,无数次地被后人谈论的,得到了后人的敬仰和尊重的塞万提斯于1616年4月22日逝世。 |
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