仿照下面句子的语言特点,对《语文读本》进行解释说明。 《咬文嚼字》是本轻巧的小书,专门在汉语语言的树林里抓害虫,为我们的无知、疏忽、粗陋纠错,是一只勤劳友好的
题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
仿照下面句子的语言特点,对《语文读本》进行解释说明。 《咬文嚼字》是本轻巧的小书,专门在汉语语言的树林里抓害虫,为我们的无知、疏忽、粗陋纠错,是一只勤劳友好的啄木鸟。 __________________________________________________________________ |
答案
“略”。 |
举一反三
仿照下面的画线句子,续写两句话,组成语意连贯的一段话。 现如今,个性早已成为新新人类的代名词。“你真有个性”成为一种语言的时尚,其实,个性不是奇装异服,不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解:个性就是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的苏轼那笑对人生的豪迈与豁达;个性就是_____________________;个性就是_____________________。 |
仿照下面例句的修辞和句式,以“创新”为话题再写一个句子,字数可以略有增减。 例句:创新是一个民族的灵魂,如果一个民族只有挺拔的身躯,而没有高贵的灵魂,就不会魅力四射。 答:___________________________________________________ |
仿照下面画横线的句子,在横线处填人恰当的内容,要求两个喻体的内容构成对比关系。 语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是灌溉万物的泉水,那么数学便是饱吮泉水的禾苗。苏轼的词与柳永的词有什么不相同的地方呢?假若苏轼的词是__________________________,那么柳永的词便是__________________________。 |
请仿照下面例句的句式,再写两个句式相同的句子。 例句:一根羽毛,一根羽毛,或许太平常了,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏。 答:______________________________________________ |
仿照所给的句子再续写两句话。 要求:①续写的句子要与所给的句子句式相同,构成排比。②续写的句子要与所给的句子描写的主体一致,表达对老师的赞颂之情。 您不是演员,却吸引着我们求知若渴的目光;__________________,__________________;__________________,__________________。 |
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