下面是校园网站“聊天室”的对话，横线上依次应填入的是（）小五说：我们语文老师给我们一首纪弦先生的现代诗《苍蝇与茉莉》，可是句子是乱的，谁帮我

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

下面是校园网站“聊天室”的对话，横线上依次应填入的是（）
小五说：我们语文老师给我们一首纪弦先生的现代诗《苍蝇与茉莉》，可是句子是乱
的，谁帮我看一下我排得对不对？
一只大眼睛的苍蝇，停歇在含苞待放的茉莉花朵上
①应该拿DDT来惩罚
②不时用它的两只后脚刷刷它的一双翅翼，非常爱好清洁和讲究体面的样子
③也许这是对于美的一种亵渎
④但是谁也不能证明它不是上帝造的
谁也不能证明它在上帝眼中是一个
丑恶的存在
小六对小五说：不对啦！应该是才对啦！
小五说：你怎么知道？
小六对小五说：嘿嘿嘿……因为我就是语文老师啊！

A．③①④②

B．②①③④

C．②③①④

D．④②③①

答案

解析

（主语一致，前后逻辑）

举一反三

根据诗意，推敲其形象特征，下面横线上应填入的词语是     （   ）
①小      /栽树忙/栽在自己头顶上/不浇水/不施肥/一片叶子都不长。
②春天是一匹/世界最美丽的彩布/      是个卖布郎/他随身带着一把剪刀/每天忙碌地
东飞飞/西剪剪/把春天一寸寸卖光了

A．兔子/杨柳

B．绵羊/蝴蝶

C．花鹿/燕子

D．园丁/时间

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阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
有人赞美大树，有人赞美小草。你又持怎样的态度？请联系自己的人生感悟，写100字左右的文章，谈谈你看法。

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案

阅读下面的新闻，写一篇100字左右的新闻短评。（6分）
新闻摘要：中韩文化之争越演越烈，从“端午节申遗”到争夺中医、汉字的发明权，从考证老子和李白是韩国人到争夺祭孔大典。

题型：语言运用题难度：一般| 查看答案

下列各句中，句意明确的一句是　　（）

A．经典是人类的财富，能对人生内涵进行提升和扩展，能为人们带来教养，因而，也就成为人类最具个性化的成长或者成熟方式。

B．一名中国人质死于巴人质危机，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来，才能保证世界范围内的和平。

C．有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中国经济的负面影响将超过SARS。

D．桂林确实山清水秀，壮族的民俗民情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。

题型：单选题难度：简单| 查看答案

根据以下情景修改、补充人物对话，要求简洁得体。（6分）
高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：
学生：请问有没有2B铅笔卖？
售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。①
学生：（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会……
售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？！②
学生：（仍然顾虑重重，犹疑不决）
（这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔）
经理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③（最后学生买了铅笔满意地走了。）
售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。
第①句改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第②句改为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据情景，补上商店经理的话③：

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下面是校园网站“聊天室”的对话，横线上依次应填入的是 （ ）小五说：我们语文老师给我们一首纪弦先生的现代诗《苍蝇与茉莉》，可是句子是乱的，谁帮我