下列词语中对加粗词的解释有误的一项是[ ]A.开国何茫然(完全不知道的样子)B.扪参历井仰胁息(扪,摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)C.凋朱颜
题型:单选题难度:简单来源:同步题
下列词语中对加粗词的解释有误的一项是 |
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A.开国何茫然(完全不知道的样子) B.扪参历井仰胁息(扪,摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野) C.凋朱颜(使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青) D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿) |
答案
举一反三
下列加粗词的注释,有误的一项是 |
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A.一去(离开)——省识(曾经) B.渚清(水中小块陆地)——百年多病独登台(一百年) C.萧萧(草木摇落的声音)——苦恨(极) D.繁霜鬓(多,厚重)——万里悲秋常作客(指远离故乡) |
下列各项中对加粗字的解释不正确的一项是 |
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A.锦瑟无端五十弦 无端:没有来由地,无缘无故地。 B.无复鸡人报晓筹 筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间。 C.只是当时已惘然 惘然:迷惘,茫然。 D.他生未卜此生休 卜:占卜。 |
下列句子中加粗字的意义和用法解释不正确的一项是 |
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A.①委身为(做)贾人妇。 ②但(副词,只)见悲鸟号古木。 B.①因为(与“因”连用作连词,表原因)长句。 ②使人听此凋(词类活用,动词的使动用法,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青)朱颜! C.①遂命(叫、命令)酒。 ②所守或匪亲,化为狼与(连词,和)豺。 D.①危(高)乎高哉! ②砯(水冲击石壁发出的响声,这里作动词用,冲击的意思)崖转(使动用法,使滚动)石万壑雷。 |
对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是 |
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A.谨庠序之教——庠:学校 B.请以战喻——请:请让我 C.数罟不入洿池——数:密 D.或百步而后止——或:或者 |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 梁惠王曰:“寡人愿安承教。” 孟子对曰:“***人以梃与刃,有以异乎?” 曰:“无以异也。” “以刃与政,有以异乎?” 曰:“无以异也。” 曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母,行政不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?” 梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚,寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?” 孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌’,王请无疑。”(选自《孟子·梁惠王》) 1.下列加粗词解释不当的一项是( ) A.始作俑者,其无后乎 其:代词,这些人 B.愿比死者一洒之 比:为,替 C.壮者以暇日修其孝悌忠信 孝悌:孝顺父母,恭敬兄长 D.彼陷溺其民,王往而征之 陷溺:使陷到井里,淹在水中 2.下面句中加粗词语意义和用法不相同的一项是( ) A.①彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母 ②百亩之田,勿夺其时 B.①地方百里而可以王 ②然而不王者,未之有也 C.①可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣 ②非我也,兵也 D.①王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛 ②薄暮冥冥,虎啸猿啼 3.下面各句中加粗的虚词意义和用法相同的一组是( ) A.①壮者以暇日修其孝悌忠信 ②以五十步笑百步,则何如 B.①兽相食,且人恶之 ②恶在其为民父母也 C.①夫谁与王敌 ②微夫人之力不及此 D.①为民父母,行政不免于率兽而食人 ②愿举国为内臣 4.将文中画线的句子译成现代汉语。 (1)***人以梃与刃,有以异乎? 译文:_________________________________________________ (2)寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可? 译文:_________________________________________________ (3)入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 译文:_________________________________________________ |
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