“其”字在文言文中主要是用为代词,有时也可用来表示不同语气。下列对其用法分析不正确的一项是[ ]A.距其院东五里(那,代词,指代慧空禅院)B.以其求思之
题型:单选题难度:一般来源:同步题
“其”字在文言文中主要是用为代词,有时也可用来表示不同语气。下列对其用法分析不正确的一项是 |
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A.距其院东五里(那,代词,指代慧空禅院) B.以其求思之深而无不在也(他们,代词,指代“古之人”) C.其孰能讥之乎(谁,疑问代词,表疑问语气) D.吾其还也,亦去之(还是,语气助词,表委婉语气) |
答案
举一反三
对下列句子中加粗的“之”字的解释分类正确的一项是 |
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①外无期功强近之亲 ②古人之观于天地 ③而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ④之二虫又何知 ⑤句读之不知,惑之不解 ⑥氓之蚩蚩 ⑦何陋之有 ⑧巫医乐师百工之人 A.①④/②/③/⑤⑥/⑦⑧ B.①/②④/③/⑤/⑥⑦/⑧ C.①/②④/③/⑤/⑥/⑦⑧ D.①/②/③/④⑧/⑤⑦/⑥ |
下列各组句子中加粗词语的意义和用法都相同的一项是 |
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A.青,取之于蓝而青于蓝——夫庸知其年之先后生于吾乎 B.登高而招,臂非加长也,而见者远——其下圣人也亦远矣,而耻学于师 C.哀斯墓之徒有其石也——以事秦之心礼天下之奇才 D.敛赀财以送其行——不赂者以赂者丧 |
下列各组句子中加粗词语的意义和用法相同的一项是 |
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A.必不得已而去,于斯三者何先 / 以其无礼于晋 B.夜则以兵围所寓舍 / 敛货财以送其行 C.焉用亡郑以陪邻 / 激于义而死焉者也 D.死生,昼夜事也 / 子曰:“隐者也。” |
下列加粗词的意义和用法相同的一项是 |
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A.因击沛公于坐——相如因持壁却立 B.愿伯具言臣之不敢倍德也——师道之不传也久矣 C.申之以孝悌之义——以勇气闻于诸侯 D.君子博学而日参省乎己——九国之师逡巡而不敢进 |
阅读下面文言文,完成1~2题。 郑人游于乡校①,以论执政。然明谓子产②曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而药之也。”(选自《左传》) 【注】①乡校:地方学校,又是公众聚会议事的场所。②子产:名公孙侨,郑国大夫。然明也是郑国大夫。 1.下列句子中加粗的词语,意思相同的一项是( ) ①是社稷之臣也,何以伐为 ②不知木兰是女郎 ③世无孔子,谁能定是非之真 ④是吾师也 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 2.下列句子中加粗的“于”,与“郑人游于乡校”的“于”用法相同的一项是( ) A.若亡郑而有益于君,敢以烦执事 B.老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君 C.谪戍之众,非抗于九国之师也 D.然不自意能先入关破秦,得复见将军于此 |
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