阅读下面语段,完成后面的题目。 王尊字子赣,涿郡高阳人也。少孤,归诸父,使牧羊泽中。尊窃学问,能史书。年十三,求为狱小吏。数岁,给事太守府,问诏书行事,尊无不
题型:阅读题难度:一般来源:陕西省期中题
阅读下面语段,完成后面的题目。 王尊字子赣,涿郡高阳人也。少孤,归诸父,使牧羊泽中。尊窃学问,能史书。年十三,求为狱小吏。数岁,给事太守府,问诏书行事,尊无不对。大守奇之,除补书佐,署守属监狱。久之,尊称病去,事师郡文学官,治《尚书》《论语》,略通大义。复召署守属治狱,为郡决曹史。数岁,以令举幽州刺史从事。而太守察尊廉,补辽西盐官长。数上书言便宜事,事下丞相御史。初元中,举直言,迁虢令,转守槐里,兼行美阳令事。后上行幸雍,过虢,尊供张如法而办。以高弟擢为安定大守。到官,出教告属县,威震郡中,盗贼分散,入傍郡界。豪强多诛伤伏辜者。坐残贼免。起家,复为护羌将军转校尉,护送军粮委输。而羌人反,绝转道,兵数万围尊。尊以千余骑奔突羌贼。功未列上,坐擅离部署,会赦,免归家。涿郡大守徐明荐尊不宜久在闾巷,上以尊为郿令,迁益州刺史。先是,琅邪王阳为益州刺史,行部至邛郲九折阪,叹曰:“奉先人遗体,奈何数乘此险!”后以病去。及尊为刺史,至其阪,问吏曰:“此非王阳所畏道邪?”吏对曰:“是。”尊叱其驭曰:“驱之!王阳为孝子,王尊为忠臣。”尊居部二岁,怀来徼外,蛮夷归附其威信。迁东郡大守。久之,河水盛溢,泛浸瓠子金堤,老弱奔走,恐水大决为害。尊躬率吏民,投沉白马,祀水神河伯。尊亲执圭璧,使巫策祝,请以身填金堤,因止宿,庐居堤上。吏民数千万人争叩头救止尊,尊终不肯去。及水盛堤坏,吏民皆奔走,唯一主簿泣在尊旁,立不动。而水波稍却回还。吏民嘉壮尊之勇节。 1、下列句子中加粗的词语的意义,与现代汉语相同的一项是( ) A、尊窃学问,能史书 B、除补书佐,署守属监狱 C、奉先人遗体 D、蛮夷归附其威信 2、分别比较下列句子中“以”“数”二字的意义和用法,判断正确的一组是( ) 以: ①以令举幽州刺史从事 ②尊以千余骑奔突羌贼 ③后以病去 数: ①数上书言便宜事 ②奈何数乘此险 ③吏民数千万人争叩头救止尊 A、“以”①②相同,“数”②③相同。 B、“以”①③相同,“数”①②相同。 C、“以”②③相同,“数”②③相同。 D、“以”②③相同,“数”①③相同。 3、文中写到王阳的事,对此解说正确的一项( ) A、王阳是王尊的前任益州刺吏,巡行州内区域来到邛郲九折阪,他感叹自己身体不健 壮,不能经过危险地段;而王尊同样到这里,认为王阳只能在家做孝子。而自己勇往直前。 B、王阳做益州刺史时,巡行州内区域,来到邛郲九折阪,他认为不应冒生命危险登山路:而王尊也做益州刺史,来到同一地方,他认为王阳要当孝子情有可原,而自己要勇往直前。 C、王阳做益州刺史时,巡行州内区域,来到邛郲九折阪,他感叹自己身体不健壮,不能经过危险地段;而王尊也做益州刺史,来到同一地方,他叱责王阳软弱无能只能做孝子,而自己要勇往直前。 D、王阳是王尊的前任益州刺史,巡行州内区域,来到邛郲九折阪,他认为不应冒生命危险登山路;而王尊同样到这里,批驳王阳要当孝子的错误想法,而自己要勇往直前。 4、翻译下列文句。 (1)数上书言便宜事。 译文:___________________________________________ (2)因止宿,庐居堤上。 译文:___________________________________________ |
答案
1.D 2.B 3.B 4.(1)(王尊)多次上奏章提出对国家有利应办的事。 (2)(王尊)于是晚上住下,住在大堤上临时房子里。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面问题。 高柔字文惠,陈留圉人也。柔自归太祖,处法允当。太祖平袁氏,以柔为营长。县中素闻其名,奸吏数人,皆自引去。柔教曰: “昔邴吉临政,吏尝有非,犹尚容之。况此诸吏,于吾未有失乎! 其召复之。”还皆自励,成为佳吏。 文帝践阼,转加治书执法。时民间数有诽谤妖言,帝疾之,有妖言辄杀,而赏告者。柔上疏曰:“今妖言者必戮,告之者辄赏。既使过误无反善之路,又将开凶狡之群相诬罔之渐,诚非所以息奸省讼,缉熙治道也。”帝乃下诏:“敢以诽谤相告者,以所告者罪罪过之。”于是遂绝。 明帝即位,封柔延寿亭侯。时猎法甚峻。宜阳典农刘龟窃于禁内射兔,其功曹张京诣梗事言之。帝匿京名,收龟付狱。柔表请告者名,帝大怒曰:“刘龟当死,乃敢猎吾禁地。送龟廷尉,廷尉便当拷掠,何复请告者主名,吾岂妄收龟邪?”柔曰:“廷尉,天下之平也,安得以至尊喜怒而毁法平?”重复为奏,辞指深切。帝意寤,乃下京名。即还讯,各当其罪。 护军营士窦礼近出不还。营以为亡,表言逐捕,没其妻盈及男女为官奴婢。盈连至州府,称冤自讼,莫有省者。乃辞诣廷尉。柔问曰:“汝何以知夫不亡?”盈垂泣对曰:“夫少单特,养一老妪为母,事甚黍谨,又哀儿女,抚视不离,非是轻狡不顾室家者也。”柔重问曰:“汝夫不与人交钱财乎?”对曰:“尝出钱与同营士焦子文,求不得。” 时子文适坐小事系狱,柔乃见子文,问所坐。言次,曰:“汝曾单人钱不?”子文曰:“自以单贫,初不敢单人钱物也。”柔察子文色动,遂曰:“汝昔举窦礼钱,何言不邪?”子文怪,知事露,应对不次。柔曰:“汝已杀礼,便宜早服。”子文于是叩头,具首杀礼本末。诏书复盈母为平民。(节选自《三国志·魏书卷二十四》) 1.对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是( ) A.时猎法甚峻 峻:严厉 B.廷尉便当拷掠 拷:调查 C.没其妻盈及男女为官奴婢 没:判刑 D.称冤自讼,莫有省者 省:反省 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.于吾未有所失,其召复之 古之圣人,其出人也远矣 B.诚非所以息奸省讼,缉熙治道也 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 C.刘龟当死,乃敢猎吾禁地 而陋者乃以斧斤考击而求之 D.何复请告者主名 一旦山陵崩,长安君何以自托于赵 3.以下句子分别编为四组,都属于直接表现高柔“处法允当”的一组是( ) ①还皆自励,咸为佳吏 ②诚非所以息奸省讼,缉熙治道也 ③安得以至尊喜怒而毁法乎 ④即还讯,各当其罪 ⑤柔察子文色动 ⑥汝已杀礼,便宜早服 A.①②③ B.①③⑥ C.②④⑤ D.②③④ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.高柔宽以待人,刚任营县县令时,一些作风不正的官员闻风引 退离去,他教导部下要宽容他们。那些官员都改过自新,成为了 好官。 B.高柔劝谏文帝要谨慎处理举报传播谣言的事件,否则,会让有 过错的人失去重新做人的机会,同时又开了狡诈之人诬陷他人的 不良之风。 C.高柔执法公平,敢于直谏,在明帝执意庇护诬告刘龟的张京时, 指出廷尉的职责是公正判案,不能随意破坏法令,并再三上奏,言 辞恳切。 D.高柔明于决狱断案,在审理护军营士兵窦礼被杀一案时,他机 智缜密,善于察言观色,成功地采用心理战术,终于查出窦礼被害 的真相。 5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)敢以诽谤相告者,以所告者罪罪之。 _________________________________________________________ (2)汝何以知夫不亡? _________________________________________________________ (3)时子文适坐小事系狱,柔乃见于文,问所坐。 _________________________________________________________ |
阅读下文,回答后面的问题。 司马芝字子华,少为书生,避乱荆州。太祖①平荆州,以芝为菅长②。时天下草创,多不奉法郡主簿③刘节,旧族豪侠,宾客千余家,出为盗贼,入乱吏治。顷之,芝差节客王同等为兵,掾史④据曰:“节家前后未尝给徭,若至时藏匿,必为留负。”芝不听,与节书曰:“君 为大宗,加股肱郡,而宾客每不与役,既众庶怨望,或流声上闻。今调同等为兵,幸时发遗。”兵已集郡,而节藏同等,因令督邮⑤以军兴诡责县,县掾史穷困,乞代同行。芝乃驰檄济南,具陈节罪。太守郝光素敬信芝,即以节代同行,青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令,征虏将军刘勋贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法,勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。 黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私情不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:“盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。可不各勉之哉!”于是下吏莫不自励。(《三国志·魏书十二》) 注:①太祖:指魏武帝曹操。②菅长:菅县县令。③主簿:县令的下属,主管文书。④掾史:县令的属官。⑤督邮:代表太守督察地方的官员。 1.对下列句中加粗的词的解释,正确的一项是( ) A.节家前后未尝给徭 给:提供。 B.芝乃驰檄济南,具陈节罪 具:具体。 C.芝不报其书,一皆如法 报:通报。 D.昭犹惮芝,不为通 惮:担忧。 2.找出下列加粗词古今意义相同的一项( ) A.此政事所以不理也 B.县掾史穷困,乞代同行 C.芝乃驰檄济南 D.宾客子弟在界数犯法 3.对下列各句加粗的虚词的解释,错误的一项是( ) A.昭犹惮芝,不为通 为:替,给。 B.芝乃驰檄济南,具陈节罪 乃:于是。 C.会内官欲以事托芝 以:把。 D.夫设教而犯,君之劣也 而:并且。 4.下列叙述,不符合原文意思的一项是( ) A.司马芝在菅县任内,不畏权势,为了削弱主簿刘节的势力,他不听下属的劝阻,征调刘节的宾客王同等人入伍当兵。 B.当刘节将王同等人藏匿起来时,司马芝让督邮到县追责,又向太守报告刘节的罪状,在太守支持下打击了刘节的势力。 C.对于刘勋以旧部下属名义的请托,司马芝虽然仍按他的请求照办,但却留有一手,并不复信,所以能避过了后来的灾祸。 D.司马芝教育下属奉公守法,不要因为君主软弱而违反教令,并且认为违反教 令必然招致祸害,所以他的下属都能尽心于政事。 5.翻译上文中划线的两个句子。 (1)既众庶怨望,或流声上闻。 ______________________________________________________ (2)后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。 ______________________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 |
读书故事二则 (一) |
皇甫谧,字士安,幼名静,安定朝那人,汉太尉嵩之曾孙也。出①后叔父,徙居新安。年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进所后叔母任氏。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝’。汝今年二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所阙,何尔鲁钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有广?”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。居贫,躬自稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。沈静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。后得风痹疾,犹手不辍卷。 遂不仕。耽玩典籍,忘寝与食,时人谓之“书淫”。或有箴莫过笃,将损耗精神。谧曰:“朝闻道,夕死可矣,况命之修短分定悬天乎!”(节选自《晋书·皇甫谧传》)(二)高凤字文通,南阳叶人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦于庭,令凤护鸡。时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水流麦。妻还怪问,凤方悟之。其后遂为名儒,乃教授业于西唐山中。凤年老,执志不倦,名声著闻。 (节选自《后汉书·逸民传·高凤》) |
注:①出:过继。 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.岂我居不卜邻,教有所阙—— 阙:欠缺 B.居贫,躬自稼穑——躬:弯腰 C.遂博综典籍百家之言——博:通晓 D.耽玩典籍,忘寝与食——耽:沉湎 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.或以为痴——木欣欣以向荣 B.因对之流涕——相如因持璧却立 C.况命之修短分定悬天乎——臣之壮也,犹不如人 D.曝麦于庭——月出于东山之上 3.以下各组句子中,全都表现皇甫谧勤奋钻研的一组是( ) ①修身笃学,自汝得之 ②就乡入席坦受书,勤力不怠 ③居贫,躬自稼穑,带经而农 ④沈静寡欲,始有高尚之志 ⑤后得风痹疾,犹手不辍卷 ⑥耽玩典籍,忘寝与食,时人谓之“书淫” A.①③④ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)汝今年二十,目不存教,心不入道,无以慰我。 译文:_____________________________________________________________________ (2)时天暴雨,而凤持竿诵经,不觉潦水流麦。 译文:_____________________________________________________________________ |
阅读下面的文言文语段,完成下面问题。 陶潜字元亮,大司马侃之曾孙。祖茂,武昌太守。潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰:“先生不知何许人,不详姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利,好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。性嗜酒,而家贫不能恒得。亲旧知其如此,或置酒招之,造饮必尽。期在必醉,既醉而退,曾不吝情。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏(yàn 安闲)如也。常著文以自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”其序如此。时人谓之实录。 以亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸(léi 瘦)疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。在县公田悉令种秫谷,曰:“令吾常醉于酒足矣。”素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来》。 1、对加粗词的解释叙述正确的一项是( ) ①因以为号焉 ②忘怀得失,以此自终 ③良乃入,具告沛公 ④解印去县,乃赋《归去来》 A.两个“以”相同,两个“乃”不同 B.两个“以”不同,两个“乃”相同 C.两个“以”相同,两个“乃”也相同 D.两个“以”不同,两个“乃”也不同 2、写出下列加粗词语的意思 ①不堪吏职,少日自解归( ) ②吏白应束带见之( ) ③吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪( ) ④解印去县,乃赋《归去来》( ) 3、陶潜字元亮,是__________(朝代)著名的__________诗人(流派),我们熟知的其代表性作品__________、__________(选填二篇) 4、由文段可知,陶潜为人__________、__________、__________、__________。(围绕性格填空,可任选三点作答。) 5、把下列划线的文言语句翻译成现代汉语。 ①好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。 ______________________________________________________ ②常著文以自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。 ______________________________________________________ |
阅读文言选段,完成相关习题。 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 1、下列各句中加粗词与例句中加粗词活用类型不同的一项是( ) ⑴例句:沛公旦日从百余骑来见项王 A、焚百家之言,以愚黔首 B、籍吏民,封府库 C、项伯杀人,臣活之 D、外连衡而斗诸侯 ⑵例句:范增数目项王 A、沛公军霸上 B、道芷阳间行 C、君为我呼入,吾得兄视之 D、籍吏民,封府库 ⑶下列各句中“以”字与例句相同的一项是( ) 例句:常以身翼蔽沛公 A、籍何以至此 B、举所佩玉玦以示之者三 C、请以剑舞 D、军中无以为乐 2、翻译语句。 (1)将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。 __________________________________________________ (2)若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏! __________________________________________________ |
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