阅读下面的文言文,完成下面问题。 卢绾者,丰人也,与高祖同里。高祖、卢绾同日生。及高祖、卢绾壮,俱学书,又相爱也。高祖为布衣时,有吏事辟匿,卢绾常随出入上下。
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
阅读下面的文言文,完成下面问题。 卢绾者,丰人也,与高祖同里。高祖、卢绾同日生。及高祖、卢绾壮,俱学书,又相爱也。高祖为布衣时,有吏事辟匿,卢绾常随出入上下。及高祖初起沛,卢绾以客从,入汉中为将军,常侍中。从东击项籍,以太尉常从,出入卧内,衣被饮食赏赐,群臣莫敢望,虽萧、曹等,特以事见礼,至其亲幸,莫及卢绾。绾封为长安侯。 汉五年冬,以破项籍,乃使卢绾别将,与刘贾击临江王共尉,破之。从击燕王臧茶,臧荼降。高祖欲王卢绾,为群臣觖望。及虏臧荼,乃下诏诸将相列侯,择群臣有功者以为燕王。群臣知上欲王卢绾,皆言曰:“太尉长安侯卢绾常从平定天下,功最多,可王燕。”诏许之。汉五年八月,乃立卢绾为燕王。诸侯王得幸莫如燕王。 汉十一年秋,陈豨反代地,陈豨使王黄求救匈奴。燕王绾亦使其臣张胜于匈奴,言豨等军破。故燕王臧茶子衍出亡在胡,见张胜曰:“公所以重于燕者,以习胡事也。燕所以久存者,以诸侯数反,兵连不决也。今公为燕欲急灭豨等,豨等已尽,次亦至燕,公亦且为虏矣。公何不令燕且缓陈豨而与胡和?事宽,得长王燕,即有汉急,可以安国。”张胜以为然,乃私令匈奴助豨等击燕。胜还,具道所以为者。燕王寤,而阴使范齐之陈豨所,欲令久亡,连兵勿决。 汉十二年,汉使樊哙击斩豨。其裨将降,言燕王绾使范齐通计谋于豨所。高祖使使召卢绾,绾称病。上又使辟阳候审食其,御史大夫赵尧往迎燕王,因验问左右。绾愈恐,闭匿,谓其幸臣曰:“非刘氏而王,独我与长沙耳。往年春,汉族淮阴,夏,诛彭越,皆吕后计。令上病,属任吕后。专欲以事诛异姓王者及大功臣。”乃遂称病不行。 其左右皆亡匿。语颇泄,辟阳侯闻之,归具报上,上益怒。使樊哙击燕。燕王绾悉将其宫人家属骑数千居长城下,候伺,幸上病愈,自入谢。四月,高祖崩,卢绾遂将其众亡入匈奴,匈奴以为东胡卢王。绾为蛮夷所侵夺,常思复归。居岁余,死胡中。 (《史记·韩信卢绾列传》) 【注】 觖望:抱怨,不满意。 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.高祖为布衣时,有吏事辟匿——匿:躲藏 B.从击燕王臧荼——从:跟随 C.以习胡事也——习:学习 D.今上病,属任吕后——属:托付 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.及高祖初起沛,卢绾以客从 果予以未时还家,而汝以辰时气绝 B.乃下诏诸将相列侯 而陋者乃以斧斤考击而求之 C.燕所以久存者 求人可使报秦者 D.公亦且为虏矣 若属皆且为所虏 3.下列各项对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( ) A.卢绾与高祖刘邦自幼交好,高祖布衣时曾被地方官追捕,卢绾总是追随左右,不离不弃。 B.高祖平定燕王臧荼后,大封群臣,并力排众议,下诏封卢绾为燕王,以报早年追随之情。 C.燕王卢绾曾派张胜出使匈奴,阻止其救援陈豨,张胜却与臧荼之子勾结,私令匈奴助陈豨。 D.高祖刘邦追究卢绾之事,卢绾托病不出。后叛逃匈奴,但经常遭受匈奴掠夺,故常思回归。 4.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)虽萧、曹等,特以事见礼,至其亲幸,莫及卢绾。 译文:_________________________________________________ (2)其裨将降,言燕王绾使范齐通计谋于稀所。 译文:_________________________________________________ |
答案
1.C 2.D 3.B 4.(1)即使萧何、曹参等人,也只是因事功而受到礼遇,至于说到亲近宠幸,没人能赶得上卢绾。 (2)他的一员副将投降,说燕王卢绾派范齐到陈豨处互相交通情报,商议策划。 |
举一反三
阅读下面文言文,完成下面问题。 |
说钓 吴敏树 |
余村居无事,喜钓游。钓之道未善也,亦知其趣焉。当初夏、中秋之月,早食后出门。而望见村中塘水,晴碧泛然,疚理钓丝,持篮而往。至乎塘岸,择水草空处投食其中,饵钓而下之,蹲而视其浮子,思其动而掣之,则得大鱼焉。无何,浮子寂然,则徐牵引之,仍自寂然。已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。盖逾时始得一动,动而掣之则无有。余曰:“是小鱼之窥食者也,鱼将至矣。”又逾时动者稍异,掣之得鲫,长可四五寸许。余曰:“鱼至矣,大者可得矣!”起立而伺之,注意以取之,间乃一得,率如前之鱼,无有大者。日方午,腹饥思食甚,余忍而不归以钓。见村人之田者,皆毕食以出,乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎?余示以篮而一相笑也。乃饭后仍出,更诣别塘求钓处,逮暮乃归,其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所,必数数①往焉,卒未尝多得,且或无一得者。余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。 嘻!此可以观矣。吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉?其始之就试有司也,是望而往,蹲而视焉者也;其数试而不遇也,是久未得鱼者也;其幸而获于学官,乡举也,是得鱼之小者也;若其进于礼部,吏于天官②,是得鱼之大。吾方数数钓而又未能有之者也。然而大之上有大焉,得之后有得焉,劳神侥幸之门,忍苦风尘之路,终身无满意时,老死而不知休止。求如此之日暮归来而博妻孥之一笑,岂可得耶? 夫钓,适事也,隐者之所游也,其趣或类于求得。终焉少系于人之心者,不足可欲故也。吾将唯鱼之求,而无他钓焉,其可哉? 【注】①数数:次次、多次的意思。②天官:吏部列六部之首,后世因以“天官”为吏部的通称。吏部掌全国官吏之任免、考课、升降、调动等事。 1.对下面加粗词语的解释不正确的一项是( ) A.疾理钓丝,持篮而往——疾:迅速 B.更诣别塘求钓处,逮暮乃归——逮:直到 C.其数试而不遇也——数:多次 D.饵钓而下之——下:下面 2.下列加粗词语的意义和用法完全相同的一项是( ) A.思其动而掣之——风飘飘而吹衣 B.而无他钓焉,其可哉——生生所资,未见其术 C.见村人之田者——奚以之九万里而南为 D.注意以取之——臣以供养无主,辞不赴命 3.下面对文章的理解不正确的一项是( ) A.文章以钓鱼“求得”譬喻科第求取,因其皆永无满足而劳心费神,所以作者强调做人不如无欲无求,做个隐者。 B.“大之上有大焉,得之后有得焉”,从积极一面说,似乎是事无止境,而从消极一面来讲,则是欲壑难填的魔障。 C.文章以叙述法十分细腻地叙写钓鱼求大的全过程,不仅见述行为,而且摹写心态和心理感受,是一篇文质兼美的说理性散文。 D.“其趣或类于求得”,是说好像“求得”,然而“趣”实非求、得,“得”是一种***而已。 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉,卒未尝多得,且或无一得者。 译文:_________________________________________________ (2)吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉? 译文:_________________________________________________ (3)然而大之上有大焉,得之后有得焉。 译文:_________________________________________________ |
阅读下面文言文,完成下面问题。 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三飧而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!(庄子《逍遥游》) 1.对下列句中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.怒而飞,其翼若垂天之云——怒:愤怒 B.齐谐者,志怪者也——志:记载 C.而后乃今将图南——图:计划 D.之二虫又何知——之:此 2.下列句中的“其”字,用法不同于其他三项的是( ) A.其翼若垂天之云 B.其视下也,亦若是则已矣 C.天之苍苍,其正色邪 D.风之积也不厚,则其负大翼也无力 3.下列句中加粗词与“则风斯在下矣”的“斯”意义相同的是( ) A.斯是陋室 B.礼乐不可斯须去身 C.有备斯可以无患矣 D.何故至于斯 4.“鲲鹏”可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,意在说明什么? 答:___________________________________________________ |
阅读下面文章,回答下面问题。 庄子妻死,惠子吊之,庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰:“与人居,长子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!” 庄子曰:“不然。是其始死也,我独何能无概然!察其始而本无生,非徒无生也而本无形,非徒无形也而本无气。杂乎芒芴之间,变而有气,气变而有形,形变而有生,今又变而之死,是相与为春秋冬夏四时行也。人且偃然寝于巨室,而我嗷嗷然随而哭之,自以为不通乎命,故止也。”(《庄子·至乐》) 1.翻译文中画横线的句子。 (1)庄子则方箕踞鼓盆而歌。 译文:______________________________________________ (2)是其始死也,我独何能无概然! 译文:______________________________________________ 2.庄子妻子死了,他为何还鼓盆而歌呢? 答:______________________________________________ |
阅读下面文章,回答下面问题。 肩吾问于孙叔敖曰:“子三为令尹而不荣华,三去之而无忧色。吾始也疑子,今视子之鼻间栩栩然,子之用心独奈何?” 孙叔敖曰:“吾何以过人哉!吾以其来不可却也,其去不可止也,吾以为得失之非我也,而无忧色而已矣。我何以过人哉!且不知其在彼乎,其在我乎?其在彼邪?亡乎我;在我邪?亡乎彼。方将踌躇,方将四顾,何暇至乎人贵人贱哉!” 仲尼闻之曰:“古之真人,知者不得说,美人不得滥,盗人不得劫,伏羲、黄帝不得友。死生亦大矣,而无变乎己,况爵禄乎!若然者,其神经乎大山而无介,入乎渊泉而不濡,处卑细而不惫,充满天地,既以与人,己愈有。”(《外篇·田子方》) 1.翻译文中画横线的句子。 (1)方将踌躇,方将四顾,何暇至乎人贵人贱哉! 译文:____________________________________________________ (2)其神经乎大山而无介,人乎渊泉而不濡。 译文:____________________________________________________ 2.这个故事中孙叔敖为什么会“三为令尹而不荣华,三去之而无忧色”?试用自己的语言加以分析。 答:______________________________________________________ |
阅读下面文字,回答下面问题。 跂支离无脤说卫灵公,灵公说之;而视全人,其脰肩肩。瓮盎大瘿说齐桓公,桓公说之;而视全人,其脰肩肩。故德有所长而形有所忘,人不忘其所忘而忘其所不忘,此谓诚忘。(《内篇·德充符》) 1.将文中画横线句子翻译成现代汉语。 (1)跂支离无脤说卫灵公,灵公说之;而视全人,其脰肩肩。 译文:______________________________________________________ (2)故德有所长而形有所忘,人不忘其所忘而忘其所不忘。 译文:______________________________________________________ 2.庄子借助这个寓言强调了什么的重要性? 答:______________________________________________________ |
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