《沁园春·雪》一词中,词的下阕写同学少年,表现他们的精神面貌和活动志趣的句子分别是:精神面貌:_________________________________
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
《沁园春·雪》一词中,词的下阕写同学少年,表现他们的精神面貌和活动志趣的句子分别是: 精神面貌:__________________________________________ 活动志趣:__________________________________________ |
答案
精神面貌:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。 活动志趣:指点江山,激扬文字,粪土当 年万户侯。 |
举一反三
体会加粗词表现的意境。 1.油油的在水底招摇 ________________________________________________________ 2.满载一船星辉 ____________________________________________________________ |
读课文《再别康桥》,回答问题。 1.诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋? 2.在最后一节,诗人说“悄悄的我走了”,为什么要“悄悄的”? |
阅读《再别康桥》第2 ~6 节,回答问题。 1.选文可划分两层,第一层是_______,第二层是_________。 2.由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出 的内心感受。 3.“揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指__________(当时、昔日)的梦。 4.《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏,试从中举例简析诗歌融情于景的特点。 ______________________________________________________________________________ |
课文《乡土情结》一文中,作者为什么把乡思称为“情结”?结合第二段内容,谈谈你的认识。 ______________________________________________________________________ |
《乡土情结》一文中一连用了“失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英”四个比喻写游子,有何作用? ____________________________________________________________ |
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