阅读课文《渔父》,体会:本文塑造了屈原怎样一个形象?显示了屈原怎样的人格?答:
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
阅读课文《渔父》,体会:本文塑造了屈原怎样一个形象?显示了屈原怎样的人格? 答: 。 |
答案
他一个始终不渝地坚持理想、不惜舍生取义的生活中的强者,是一个不随波逐流,不苟合,不妥协,与众不同,特立独行的形象;显示了屈原宁为玉碎,不为瓦全的伟大人格。(意对即可) |
举一反三
《渔父》一文在塑造屈原的同时,还塑造了一位形象,他是谁?是怎样一位形象?为何要塑造这一形象? 答: 。 |
文章《渔父》采用了什么方法表现人物的性格? 答: 。 |
作者在《渔父》一文中塑造屈原形象时,除了主要写他的语言,还写了他的行为、外貌,试从文中找出,并说明其作用。 答: 。 |
下列说法错误的一项是 |
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A.本文选自《王子安集》。作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。 B.滕王阁,是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。李元英后封为滕王,所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。 C.这篇序文,实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。 D.文中用典贴切,简练含蓄。如“冯唐易老,李广难封”。 |
《渔夫》一文的主旨是什么? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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