阅读下面这首宋诗，完成后面题目。山居杂颂饶节①溪边小立听溪声，日到溪心衮衮②明。独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。[注]①饶节(1065～1120年)，字德操，一

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
山居杂颂
饶节^①
溪边小立听溪声，日到溪心衮衮^②明。
独木自横人不渡，隔溪黄犊转头鸣。
[注]①饶节(1065～1120年)，字德操，一字次守。抚州临川（今江西抚州市）人。中年出家，法名如璧，自号倚松道人。陆游谓其诗为“近时僧中之冠”。②衮衮，旋转翻滚的样子。
小题1:这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合具体诗句分析。（5分）
小题2:这首诗写景运用了哪些手法?请简要分析。(6分)

答案

小题1:①诗人独立溪边倾听流水的声音，沉迷于美好的山野之中，不知不觉日光已照到了小溪中央。（3分）②表达出诗人热爱山居生活、超然自得的感情。（2分）
小题2:①动静结合。静态的独木桥与动态的流水、滚动的波光相映。
②以动衬静。潺潺的流水声、牛犊的低鸣更显出山野的宁静。
③听觉与视觉相结合。溪流、木桥等出自视觉，水声、牛鸣来自听觉。
④合理安排空间顺序。从小溪到木桥，再到对岸，由近及远。
(答出三点即可，每点2分，共6分)

解析

小题1:
试题分析：“一切景语皆情语” ，“溪边小立听溪声，日到溪心衮衮明”本诗通过描写溪水流动声和太阳倒映溪水中央的明亮,小舟独自横在水中无人和溪水对面的黄牛犊转过头鸣叫展现一幅恬静优美的自然画卷,表达了诗人悠然闲适的心情。
小题2:
试题分析：本诗运用的表现手法很多，如动静结合、以动衬静、听觉与视觉相结合，可结合诗歌本身举例阐述。