阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)巴陵夜别王八员外贾 至柳絮飞时剐洛阳，梅花发后到三湘。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。小题1:本诗是一首别致的送别诗。王八
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
巴陵夜别王八员外
贾 至
柳絮飞时剐洛阳，梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，离恨空随江水长。
小题1:本诗是一首别致的送别诗。王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。(4分)
小题2:送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。请赏析本诗表情达意方面的表达技巧。(4分) |
答案
小题1:“空”字使用精妙，一语双关。用比喻的方法形象生动地描写了王八员外满载离
恨远去，诗人的心也随行舟而逝；“空”字还写出了作者依依惜别而又无可奈何的苍凉心境。
（每点2分）
小题1:答案一：情景交融的写法。开头两句，作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，既点明了季节的变化，又渲染了一种苍凉的气氛，一种人生飘忽无定、聚散难测而又离合无常的感觉。收束句用比喻将“离恨”比做湘江水那样悠长，以景结情，含蓄绵长。（答出“情景交融”2分，结合具体诗句分析2分）
答案二：本诗采用了乐意写哀的手法。用暮春时节给人以春天感觉的典型物候“柳絮飘飞”
和“凌寒绽放”来写“离情别恨”，使得全诗倍增苍凉之感。这种离恨犹如浩浩荡荡的湘江
水一样绵长而久远。再加上是“谪迁人”送“谪迁人”，可谓“倍增其哀” |
解析
小题1:此题考查练字的妙处，“空”字一语双关，既写诗人的心也随行舟而逝，又写作者依依惜别之情。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。答出“乐景写哀”2分，略作分析2分 |
举一反三
阅读下面的唐诗，完成小题。
别舍弟宗一
柳宗元
零落残魂倍黯然， 双垂别泪越江边。
一身去国六千里， 万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨， 洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦， 长在荆门郢树烟。
小题1:请结合全诗谈谈作者心情“黯然”的原因有哪些。（5分）
小题2:颈联中两处比喻各有什么妙处？（6分） |
阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)
咏柳
（宋）曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
小题1:这首“咏柳”诗，是托物言志之作，其寓意是什么？（2分）
小题2:第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”文意也通，你觉得那一句更好，请简述理由。（4分） |
阅读下面一首唐诗，回答问题。（7分）
江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
小题1:颈联“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（3分）
小题2:古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中哪两个字用得最好？有怎样的表达效果？（4分） |
古诗鉴赏:阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（10分）
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。
花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。
小题1:这首诗表达了作者怎样的思想感情?（4分）
小题2:这首诗作者用了哪些表现手法？请结合诗的内容简要分析。（6分） |
阅读下面这首元曲，按要求回答问题。（8分）
水仙子·寻梅
【元】 乔吉
冬前冬后几村庄，溪北溪南两履霜，树头树底孤山上①。冷风来何处香？忽相逢缟袂绡裳。酒醒寒惊梦，笛凄春断肠，淡月昏黄。
【注】①孤山：位于杭州西湖之中，北宋著名诗人林逋曾隐居于此。
小题1:此曲题目为“寻梅”，但句句无“梅”，作者是如何表现“寻梅”的？（4分） |
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