阅读下面诗歌,回答下列小题。阅读下面这首诗,然后回答问题。金陵怀古 王珪注怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶,
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面诗歌,回答下列小题。 阅读下面这首诗,然后回答问题。 金陵怀古 王珪注 怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问,人心无复更风流。 注:王硅时任北宋左相,此时北宋在与西夏的两次战争中均惨遭失败,有感于此,遂作此诗。 (1)首联两句在文中有什么作用?请作简要分析。(3分) (2)请从“景”和“情”的角度赏析本诗的颔联和颈联。(4分) (3)综观全诗,分析作者抒发了怎样的情感。(3分) |
答案
(1)点题,点明时间、地点(1分);为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛(1分);与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”相呼应(1分)。(2)别渚孤鸟,数帆归舟,晚风凄凄、红叶凋零,寒云惨淡、楼阁昏暗(2分)。此两联一句一景,淡墨素彩,集中反映了秋天的萧索,创造了一个寥落清冷的意境,以哀景衬哀情,表现了诗人凄凉而沉重的心情(2分)。(3)怀乡的孤独寂寞;怀古伤今的凄凉;国势日衰的悲愁;故国凄凉之感。(答出任意三点即可)(3分) |
解析
略 |
举一反三
阅读下面诗歌,回答下列小题。 题王叔明《岩居高士图》 〔元〕倪瓒① 临池学书王右军②,澄怀观道宗少文③。 王侯笔力能扛鼎④,五百年来无此君。 【注】①倪瓒,元代最有影响的画家,画界的权威。②王右军,东晋书法家王羲之。③宗炳,字少文,南朝宋代画家,平生喜观漫游山水,将所见景物图于壁上,自称“澄怀观道,卧以游之”。④扛鼎:《史记•项羽本记》:“籍(项羽)长八尺余,力能扛鼎。” (1)诗的前两句提到王右军和宗少文,这样写有什么作用? (2)后两句暗含王叔明画作的特点。作为元代著名画家,他的画作有较强的代表性。请结合作者对王叔明画作的感情倾向,分析元画的欣赏趣味。 |
阅读下面的宋词,完成赏析。(8分) 玉楼春 欧阳修 洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。 杏花红处青山缺,山畔行人山下歌。今宵谁肯远相随,惟有寂寥孤馆月。 注:游丝,蛛丝。 (1)开头两句描写了怎样的图景?这两句在整首词中有什么作用?(4分) (2)词的最后两句选用了哪些传统意象?表达了作者什么样的心情?(4分) |
阅读下面诗歌,回答下列小题。 春 生 白居易 春生何处暗周游?海角天涯遍始休。 先遣和风报消息,续教啼鸟说来由。 展张草色长河畔,点缀花房小树头。 若到故园应觅我,为传沦落在江州。 (1)诗中描写了哪些景物来表现“春生”?从全诗看,这些景物描写有何作用?(3分) ▲ (2)尾联表达了作者怎样的感情?请鉴赏其表达的妙处。(4分) |
阅读下面诗歌,回答下列小题。 浣溪沙① 姜 夔 雁怯重云不肯啼,画船愁过石塘②西。打头风浪恶禁持③。 春浦渐生迎棹绿,小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。 [注] ①离除夕还有五日时,作者返家,途中过苏州,经吴松,遂 作此词。②石塘:苏州之小长桥。③头:指船头。恶:猛,厉害。禁持:摆布。 (1)作者说“画船愁过石塘西”似乎此一画船,是载了满船清愁而行。既是归家,你认为作者为何而“愁”?(2分) (2)上片和下片的写景基调有什么不同?这样安排有什么好处?(5分) |
阅读下面诗歌,回答下列小题。 阅读下面这首诗,然后回答问题。(8分) 潞河①听笛 [明]戚继光 茫茫辽海无鳞羽②,戌客寒深妾怨深。 何处少年吹铁笛,愿风吹入阿郎心。 注:①潞河:也称白河,即北运河,与南北大运河相连,北通北京,东南通天津,经海 |
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