阅读杜牧的《清明》，回答问题。清明时节雨纷纷，路上行上欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。简析本诗“言有尽而意无尽”的表达技巧。
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读杜牧的《清明》，回答问题。
清明时节雨纷纷，路上行上欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
简析本诗“言有尽而意无尽”的表达技巧。 |
答案
“言有尽而意无尽”的特点主要表现在最后一句，诗的一、二句写了一位在细雨纷纷中的行旅之人，清明节本该一家人团聚，可行人在孤身赶路，偏又遇上细雨湿衣。心境可见凄迷纷乱了。行人想：找个小店歇脚避雨，还可借酒御寒，于是他问路了，诗到“儿童遥指”戛然而止，剩下的问讯而喜，加快赶路，借酒御寒等等，诗人一概不说，付与读者想象，给了读者远比文字广阔的天地。 |
解析
| 行人（或许包括诗人）问牧童什么？问了以后，诗人（行人）会怎样，考生可围绕这些来思考，就能扣题。 |
举一反三
阅读李忱等的《瀑布联句》，回答问题。
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
分析本诗的拟人化手法。 |
阅读元稹的《行宫》，选择下面二个问题中的任何一个写一段赏析作品的文字。(不少于150字)
行 宫 唐 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
1、宋洪迈《容斋随笔》说这首诗“语少意足，有无穷之味”，请谈谈你的看法。
答：
2、请从乐景写哀情的角度谈谈这首诗所抒发的情感。
答： |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）抽刀断水水更流，_____________。
（2）_____________，水落石出。
（3）莫道不消魂，帘卷西风，_____________。
（4）_____________，病树前头万木春。
（5）落红不是无情物，_____________。 |
阅读下面两首诗歌，完成9-10题。（14分）
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。
共来百越文身地， 犹自音书滞一乡。
〔注〕题目中“漳汀封连四州”，指漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏和连州刺史刘禹锡，他们和柳宗元一样都是被贬谪的官员。
9.对这首诗中词句的理解，不恰当的一项是 （ ）
A.“大荒”，指登楼所见的景象，荒僻的郊野辽远无边。
B.“飐”，风吹使颤动；“芙蓉水”，惊风吹动的是水中亭亭而立的芙蓉（荷花）。
C.“薜荔墙”，“薜荔”一种蔓生的植物；“薜荔墙”,用薜荔的枝蔓作为院墙。
D.“文身”，在身上刺花纹，古代南方少数民族的习俗。
10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）
A.第二联，写登楼远望所引发的幻觉，暗喻仕途多坎坷，但诗人如风雨中的芙蓉和薜荔一样临变不惊。
B.第三联，状写实景，岭上树荫蔽目，城下江流曲回，诗人借景抒发谪居荒蛮之地备感压抑的情怀。
C.最后，诗人联想到几位好友的艰难处境，他们都遭受贬谪，各滞一方，难通音信，诗人只得遥寄思念。
D.全诗以写登楼所见的景象为主体，但寓情于景，对友人的惦念，对现实的不满和批评，皆在景语之中。 |
阅读下面新诗，然后回答问题。（6分）
草 木 篇（节选）
流沙河
“寄言立身者，勿学柔弱苗”——唐：白居易
藤
他纠缠着丁香，
往上爬，爬，爬……
终于把花挂上树梢。
丁香被缠死了，砍作柴烧了。
他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树……
仙人掌
它不想用鲜花向主人献媚，
遍身披上刺刀。
主人把她逐出花园，也不给水喝。
在野地里，
在沙漠中，
她活着，繁殖着儿女……
（1）请简析《草木篇》中 “仙人掌”这个意象的特点及其所蕴涵的诗人的情感。（3分）
（2）《草木篇》是流沙河写的一组散文诗，组诗一共五首，这里节选的是其中的两首。组诗前引用了白居易的诗句“寄言立身者，勿学柔弱苗”，从节选的两首诗歌来看，这里“寄言立身者”就是说这些诗采用的表现手法是： 。（1分）“勿学柔弱苗”在《藤》这首诗里的具体含义是： 。（2分） |
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