阅读下面这首唐诗，回答问题。秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？ 【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放
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| 阅读下面这首唐诗，回答问题。 |
秋浦途中①
杜牧
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？ |
【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
（1）请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
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（2）诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。
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答案
（1）“潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风若雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。（意对即可）
（2）诗的后两句运用了拟人的手法，表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面一首宋词，完成1-2题。 |
少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 |
1．诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的，请具体说明。
2．词的下片表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。
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| 阅读下面这首唐诗，完成1～2题。 |
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 |
1．第二句的两个“自”用得十分传神，请作简要赏析。
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2．最后一句在写法上有什么好处？请简要分析。
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| 阅读下面这首唐诗，完成问题。 |
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 |
【注释】这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。
1．结合相关诗句，说说作者是抓住哪些意象写景的，这样描写有何作用。
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2．诗人“寂寞”的原因是什么？
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| 阅读下面这两首词，完成问题。 |
定西番
唐 温庭筠
细雨晓莺春晚，人似玉，柳如眉，正相思。
罗幕翠帘初卷，镜中花一枝。肠断寒门消息，雁来稀。
定西番
唐 牛峤
紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。
乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。 |
1．简要概括温词中的女主人公形象及牛词中抒情主人公“梦长安”的原因。
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2．这两首词的结尾二句都传达了相思之情，但传情手法有较大差异，请具体说明。
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| 阅读下面这首唐诗，完成问题。 |
浪淘沙
刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 |
1．诗的开头两句中“吼”字和“触”字用的好，请简要赏析。
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2．全诗运用了哪些表现手法？请指出并简要分析。
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